給孩子們的夏日環保英語營

016年暑假，翔鷹學長姐前往探訪婆羅洲雨林，希望了解當地的生活，並試著幫助他們，那時候發現當地人的英語能力並不好，與外界溝通有困難。

文／臺中分會親子一團翔鷹團、圖／張智富〈臺中分會親子一團翔鷹團、自然名：藍鯨〉

前言

       2016年暑假，翔鷹學長姐前往探訪婆羅洲雨林，希望了解當地的生活，並試著幫助他們，那時候發現當地人的英語能力並不好，與外界溝通有困難。當地政府物資缺乏、用電拮据，不斷的砍伐樹木，當地人的生活品質並不好。2017年因為準備尚未充足，翔鷹暫時取消再次進入婆羅洲雨林的個人單鷹計畫。

       為了讓來年繼續前往婆羅洲雨林辦營隊，決定先在國內試辦夏日環保英語營，做為出國服務的熱身準備。地點就決定在以往團集會常使用的場域-瑞井國小，並開始著手籌備設計英語營活動課程內容。第一次辦理營隊，許多規劃上的事情很陌生，像是經常探勘、開會討論、採買活動教具。經過多次的討論，決定使用從前在炫蜂團玩的遊戲來當教案，這些遊戲很適合國小學生，像是五覺闖關、花婆婆故事等……，接著進行關主的分配，最後再由每個關主寫自己的教案。

這次英語營的目的很簡單：

一、雨林計畫小試身手
二、傳遞簡單的環保生活知識概念
三、加入英文以模擬雨林計畫

除了在為婆羅洲雨林計畫準備，也要加入簡單英文單字，並帶入環保常識。〈文／九重吹〉

申請過程 

       計畫開始從如何選擇活動型態及分配時間，因此我們密集的與指導老師討論，關於場地、金錢、人員的分配，經過幾次的修正才將企畫書完成。〈文／奇異鳥〉

相見歡 

       大家拿著拼圖，尋找自己的隊友跟隊輔，看著有小孩拿著隊輔眼睛的圖片，有些拿著嘴巴的圖片到處比對然後問這個嘴巴是不是你的，這個眼睛跟你的好像喔！隊員們踴躍的想自己充滿了創意的小名。太陽隊、猴子隊、神奇寶貝隊、玫瑰隊，四個小隊費盡心思想隊名跟隊呼，充滿活力。〈文／奇異鳥〉

迎新

       是為了讓我們跟隊員認識彼此，在活動發想時參考在炫蜂團的活動。活動帶領時，很開心這些隊員們都十分認真的聽講解，活動進行中也都玩得很開心，且能和自己的隊友好好相處，迎新活動在周全的規畫下進行的十分成功。〈文／白木林〉

自然的創作

       活動第二天安排了成果發表會，我們帶著隊員們用校園中的自然物製作給父母的邀請函。由於瑞井國小位於臺中大肚，生態資源豐富、校地廣大，總能在許多角落中發現賞心悅目的花花草草，甚至是高掛在樹幹的蟬殼。

       令人驚喜的是，隊員非但不會恐懼蟲子或小動物，反而細心的觀察牠們，甚至拿蟬殼和別人交易葉片或花草。在剪貼的過程中，我們看見隊員們豐富的創造力、想像力，每個作品排開，彷彿一扇又一扇的門，通往每個隊員的異想世界。〈文／玫瑰〉

花婆婆

       繪本花婆婆的故事內容是鼓勵大家「做一件讓世界變得更美麗的事」，這次也和營隊的孩子們分享這個故事，期許他們不要因為年紀還小就輕視自身的能力。說故事過程中隊員們常常問到一些天馬行空的問題，雖然和故事主旨八竿子打不著，但這也表示他們非常投入其中。〈文／玫瑰〉

繪本

       活動的想法是來自花婆婆這個繪本，希望隊員用肢體表達對故事的想法，後來決定故事內容都讓隊員自己發想，隊輔負責幫整合編成一個完整的故事，效果意外成功。〈文／環尾狐猴〉

海鳥胃

       是荒野在帶領淨灘時，時常引導大家體驗的活動，當每雙稚嫩的眼，目睹影片中的信天翁在沙灘上試著飛行卻只能笨重的行走，最後無奈地在沙灘上死去。原本吵鬧沸騰的氣氛都靜止下來，即使不用言語表達，隊員們的眼神充斥了濃烈的同情與憐憫。接著拿出象徵海鳥胃的道具，邀請隊員將手伸入探索，看著他們彷彿看著以前的自己。

       接著帶領隊員體驗手拉手圍圈，讓呼拉圈穿過身體。遊戲結束後拿出一張海龜被塑膠束縛導致龜殼受擠壓變形的圖片，讓大家知道如果呼啦圈再小一點，我們都可能會變成那隻海龜。這個看似簡單的團康活動，因為引導體驗被賦予了新的意義。最後我們一起製作了“塑膠日記”讓隊員紀錄一週所使用的塑膠，即使隊員們也許對海洋不熟悉，但藉由這個活動在他們心中種下愛海洋的種子，期待有朝一日發出嫩綠的芽。〈文／玫瑰〉

五覺設計

       從炫蜂團開始，每年都會有五覺體驗的活動，但是這次參加活動的對象都比炫蜂團還要小，還要加上英語的成分，所以這次的活動設計是有點難度。原以為設計活動很容易，當真正在設計時，發現要顧慮到的事情真的很多，每個細節都必須設想周到，過程中也學習到，如何去當一個認真負責的設計者，和分工合作的重要性。〈文／白海豚〉

大地遊戲

       這是個訓練觀察力的遊戲，由關主將非自然物如：梳子、手錶、原子筆等…物品，藏在顏色相近的自然環境，並且使用簡單英文單字的字卡帶入，讓小朋友在尋找的過程學習英文單字。〈文／九重吹〉

成果發表

       活動尾聲的成果發表會是呈現學習成果的關鍵，能讓隊員增加自信心，發表當天受邀前來的家長也不少，這樣也是激發隊員證明自己的誘因。看到所有隊輔和隊員在討論時，衷心為隊輔感到驕傲而且感謝他們竭盡所能為自己的隊伍付出。

       這是我們第一次辦英語營，以前看那些營隊結束時大家哭哭啼啼的，總是想說：「唉！怎麼可能，一定是假的。」不過這次營隊後發現真的，原來真的會產生感情，自己真的會被感動。〈文／九重吹〉

隊輔心得

       營隊前原本擔心和隊員的溝通上會有問題，沒想到大家都超級不怕生，剛見面就送上擁抱。在許多精心安排的活動中，我們慢慢培養出感情，從一開始有人愛因為害羞而躲在一旁，到最後樂在其中。三天當中除了體會到讓人跌落谷底的挫折，也在最後圓滿結束時，獲得意外的成就感。〈文／隼〉

       活動的第一天，因為學校課業，錯過了營隊迎新，所以隊員普遍跟我很陌生。當隊輔時發現兩件事，第一：用交換條件的方式，隊員才會乖乖聽你話！第二：當隊輔真的很辛苦，有些隊員會脫隊，擔任隊輔時都要特別注意。〈文／赤兔馬〉

回鍋營心得

       暑假期間因為有其他的營隊，所以沒有參加到這次英語營，但我卻在回鍋營見到一群十分可愛、和隊輔感情很好的小朋友們。回鍋營協助報到的時候，大家到現場，看到隊輔的興奮表情，甚至跑過去擁抱隊輔，展現出了對隊輔們的熱情。我很喜歡這次的活動，明年再辦一次大概就是要到國外了。〈文／石虎〉

團隊心得

       這次辦完英語營雖然很累，但是從過程中學到許多活動的技巧，像是如何吸引孩子的注意力、融入他們、安排活動順序、緊急事件處理等…各種事情，不管是關主，值星官或者隊輔來說都是重要經驗的累積。我們很幸運的在第一次辦活動就遇到一個比較活潑的隊員，雖然沒有相處的經驗，但是過程中整個團隊共同努力解決隊員遇到的問題。這次可貴的經驗，讓我們經歷過困難，再次遇到時就不會不知所措，甚至可以處理得更好。〈文／九重吹〉

未來計畫

       完成英語營之後，接著就是計畫出發婆羅洲雨林的內容，之前因為發現當地小孩使用英語的溝通上有困難，以及物資缺乏等問題。所以這次除了要在那裏舉辦英語營以外，也順便將一些文具、衣物等物資帶過去，這次先在瑞井國小試辦的英語營，讓我們對辦活動有了經驗。另外，除了募集物資之外，我們利用臉書的粉絲團，詢問大家贊助購買手繪筆袋的意願，藉由義賣來募集要去雨林的經費。〈文／九重吹〉