荒野部落格：教育推廣
教育推廣
自然體驗活動是荒野進行環境教育的一種方式，解說員/志工在固定的觀察點持續進行著自然觀察，記錄其中的四季變化，並在定點舉辦各類型單日或過夜的戶外推廣活動。荒野每年在全台各地進行了上百場的戶外自然體驗活動，期望藉由荒野解說員的引領，帶領民眾走入自然、體驗自然、了解自然，進而喜愛自然、珍惜自然，並做到關懷保護的行動。
我眼中的大自然
文／胡簡麟〈宜蘭蜂三小蜂，自然名：虎鯨〉 圖／蜂三團 2026.03.10 你眼中的大自然是什麼樣子？充滿樹木嗎？還是蟲嗚鳥叫此起彼落？我深深相信一句話：「大自然是生命的源頭。」所以，我無比的敬佩大自然，在我眼中大自然是這樣子……。 大自然中什麼都有，筆直的樹木、潺潺的溪水、活潑亂跳的動物。大自然的美好是無法想像的：像海洋，海下的動植物也是五花八門。當全家出遊去海邊玩時，我心中的憂愁就會煙消雲散。大自然能使我開心、快樂，我喜歡大自然，因此我加入了「荒野保護協會」。這個組織每個月一次的集會，帶我去大自然一探究竟。有一次荒野協會要去溯溪，我理所當然沒有缺席，享受清涼的溪水，跳水時的快感，在炎炎夏日真是一大享受。還有一次，我們一群人，從冬山河的終點，一路騎四十多公里，到非常壯麗的冬山河源頭，雖然滿頭大汗，但到冬山河分分秒秒的變化，一切辛苦都值得了。荒野協會的綠色會服寫著一句話「荒野是生命的源頭。」大自然在我們眼中，簡直就是遊樂園。 但在有些人眼裡，大自然就是垃圾桶，吃飯後垃圾亂丟，垃圾變得無所不在，動植物的環境充滿垃圾，生活環境變得越來越小，形成「保育類動物」，像家喻戶曉的石虎，就是因為棲地流失過快、環境用藥過多，才變得岌岌可危、瀕臨絕種。還有人去了海灘，享受美食，卻不把自己的垃圾當一回事，垃圾隨手亂丟，毫不在意，垃圾就這樣飄到海裡，被動物吃下肚，因消化不良而死。那些亂丟垃圾的遊客，就是破壞生態的幕後黑手。 在我眼中的大自然，就像一座家喻戶曉的遊樂場，那裡的遊樂器材讓人回味無窮、流連忘返。但到了深夜時分、萬籟俱寂之時，總有人到這座遊樂場搞破壞，把這遊樂場變得破破爛爛、千瘡百孔。願大家都能在大自然的遊樂場玩得開心，也保護這座遊樂場不致變成斷垣殘壁。最後，我要和那些破壞大自然的人說：「大自然能陪你盡興，也能讓你明白破壞的代價。」
從親近自然開始，學習與世界相遇 – 特殊自然體驗側記
文／彭煜哲 〈國立宜蘭特殊教育學校 心理治療師〉 圖／蘇富美、宋慧芹 、廖欣娥〈台北分會 特導員，自然名：牽牛花、舞菇、白千層〉 2026.01.10 社會參與，其實可以從一個很小、很安靜的起點開始。 它不需要宏大的議題，也不必依靠澎湃的口號。 或許，只是一次願意走出門、走進樹林與風裡的行動； 只是踏上公園的小徑、抬頭看見天空、感受腳下土地的溫度。 就在那樣輕柔的時刻，我們與世界相遇，也與彼此重新連結。 這次的荒野環境家庭教育活動，在華邦電子公司的支持下順利展開。荒野保護協會特殊教育工作小組的志工老師陪著家長與孩子一起走進森林、走向風與陽光，跨出了與世界連結的第一步。 作為活動的參與者，我最深刻的感受是：家長始終是特殊孩子踏向世界的第一位引路人。當父母願意喜歡一件事，他們才會願意牽著孩子的手一起參與；而孩子，也在這樣真實的陪伴與示範中，慢慢築起面對外界的安全感與信任感。 最溫柔的改變，往往從那一個願意同行的小小步伐開始。 ▲化身種子從發芽到長大 荒野保護協會的夥伴從最基本的「進山、進公園的禮儀」開始引導。那些看似簡單的提醒──保持安靜、不驚擾生物、垃圾帶走──其實正是學習尊重的起點。孩子們在接受自然教育的同時，也明白每一個公共場域都有屬於彼此尊重的方式，而這正是社會規則的雛形。 ▲遵守公園守則， 也學習進公園的禮儀 整天的活動充滿著生長的力量。搶救棲地、尋寶遊戲、DIY活動不只是寓教於樂的體驗，更是親子之間重新理解彼此的契機。家長不再只是旁觀者，他們開始加入、引導孩子、解釋知識，甚至在過程中重新發現孩子的可能性。關主的示範、合作的分工、孩子所扮演的一個小角色，都成為真正的家庭互助練習，也是家庭角色建立的開始。 中午的走秀活動，呈現了最讓人動容的瞬間。孩子帶著與家長一起創作的作品走上舞台，彷彿傳遞著：「我做得到。」 「我很好。」 「我值得被看見。」 在心理學裡，這份力量被稱為自我效能。而這樣被看見、被肯定的經驗，會成為孩子未來面對世界時最深的底氣。 ▲親子敲拓活動，我做得到，也值得被看見 午後的步道行走像是一場重新啟動感官的旅程。微風、蟲鳴、樹影與陽光，這些在忙碌生活裡常被忽略的細節，悄悄鬆開了每一顆緊繃的心。 其中最受歡迎的是「認識鳥嘴功能」的活動。家長與孩子一起模擬、觀察、操作，理解不同鳥類為何擁有不同形狀的嘴。而最動人的並不是知識本身，而是看著孩子開始問出那句 「為什麼？」 ——那就是好奇的萌芽，那就是學習的開始。 ▲活動-鳥嘴大挑戰 一天的活動以製作自然主題書籤作結，像一份可以帶回家的禮物，也像把今天的感動封存起來。最後的分享時間裡，每個人都說出了自己的感受──放鬆、快樂、驕傲、幸福、陪伴。那一刻我明白，最重要的不是活動本身，而是家長與孩子願意在一起，是一起學習、一起支持，是找到屬於家庭自己的節奏與力量。 ▲送給親愛的家人自然書籤與祝福 如果社會參與有一個起點，那也許就是這樣的一天——從走進自然開始，從走在一起開始，從陪伴孩子開始。而世界的門，也會因為這樣的一小步，而溫柔地被推開。 ▲感謝華邦電子第二年經費支持身心障礙朋友走入自然 邀請你成為他/她的天使 台北分會 第十一期 【特殊自然體驗導引員 訓練工作坊】 培訓預定日：2026年7月 搶先了解點這裡~
荒野打開我的自然瞇瞇眼
圖／文：莊家華〈台北分會推廣講師，自然名：海珍珠〉 2025.09.10 海珍珠是今年推廣講師中，出講場次非常多的一位志工，聽說她本身是ESG企業講師，更讓編輯們好好奇，她是怎麼在忙碌的生活中擔任推師，前往企業／學校出講這麼多場的呢？ 原來更驚人的是她不只推師這個身分！來一起看看她的分享，是怎麼在荒野武林內打通任督二脈的？ 回頭看，我加入荒野是上天最巧妙的安排。那天朋友邀請我參加荒野線上演講，聆聽台達電節能經驗分享，結束時主持人海冰說，荒野節能講師正在招募中，加開5位名額給當天與會聽眾，因為我正陶醉在主講人的永續大夢裡，於是毫無懸念的立馬報名。 在此前，我只聽過，但卻不認識荒野。第一次來到台北分會時，覺得荒野協會怎麼窩在地下室，連椅子都還用學校不要的二手課桌椅，甚至連硬體設備都看起來亂亂舊舊的。但課程所邀請到的老師卻讓我驚艷不已，滿滿的氣候變遷資訊塞爆我的腦袋，當時我正在準備ESG相關的考試，覺得自己真是太幸運，能趕上講師培訓最後報名時間。 原以為只有家庭主婦才會有空白天來上課，小小節能班卻是臥虎藏龍，有許多來自北中南專業背景的同學，像是：律師、醫師、政府公部門專員、老師等。雖然我的工作是企業講師，但第一次被要求背教案和試講。主考官是小飛魚（姚綺娟，台北分會氣候變遷組組長）也更令人緊張，幾乎得整套教案一句不漏背起來，通過考試後，還要兩兩一組實戰出講三次才能取得正式講師資格，我在科大教書，過去沒有對小朋友演講過，前三次國小場就被感動了，小朋友很單純，節能的觀念幾乎能過目不忘，印象深刻是成德國小四年級同學演講場，小朋友沒有手機，但每張投影片重點卻能精確寫下筆記（含科普數據），還有很多孩子聽完演講後就創作了節能畫作要送給我，小朋友的記憶力和創意真的太驚人了。 ▲在成德國小出講，小朋友做的筆記 完成節能魔考和出講，我又參加了零廢棄講師培訓，原自以爲是朋友群裡的環保怪咖，當遇到另一群環保魔人時，只能甘拜下風，零廢棄的媽媽群簡直就是派來拯救地球的天使，這堂課我第一次吃到鐵路便當，改掉喝濾掛式咖啡和喝茶包的習慣（避免吃到塑膠微粒），用手做肥皂洗碗和自製洗髮餅（減少環境賀爾蒙），學會垃圾減量再減量（源頭減廢），和養成re-think的購物模式，荒野讓我升等成為環保人生2.0版。 奇怪的事發生了！零廢棄最後一天畢業旅行參觀木柵焚化爐，拉布拉多同學竟然福至心靈極力推薦我一定要去參加推師培訓，說服我再拿一個氣候變遷教案講師，是的，我是為氣候變遷來荒野，當然就再接再力繼續報名上課。最初只想通過一套氣候變遷教案就好，但一上課後就被五雷轟頂，原來氣候變遷是人類不懂大自然法則過度耗能所引起的惡果，若想找到真正的解方，就必須先瞭解和尊重共同生活在地球上每一生物，五套教案其實是環環相扣，企圖心大爆發，我結訓後一個月內通過全部五套教案口試，吸收內化後我才打開自然瞇瞇眼，也打通了任督二脈，理解氣候變遷真正原因。 ▲亞東科大氣候變遷講座 故事到此還沒結束，我想知道可以做些什麼事才來的及救地球，於是我又繼續參加生態心志工培訓，發現問題原來出在人類的貪心，工業革命後資本主意過度吹捧消費無罪，享樂至上，人類在短短150年竟造成地球46億來無法承受的浩劫，人類因物慾而迷失了自我，只差一步(1.5度Ｃ），就踏入萬劫不復的命運，而我能及時做什麼？ 推師同學豆丁海馬有一個計畫，她想成立棲吾海，透過棲地和海洋守護實作活動去影響更多人，我被感動報名第一屆志工培訓，親自參與淨海淨灘活動和專業海洋保育課程後，我找到除了演講宣傳之外，可以一起做更多的團隊朋友。 ▲「棲吾海」的龍洞淨海活動 過去一年半在荒野培訓我取得七套講師資格，嘗試透過各種不同形式的演講喚起人們的環保意識，像是：去企業和學校演講、線上分享、地球影展導讀。原本我就是企業ESG講師，以前不懂究理教一堆背得頭昏眼花的國際倡議和碳盤查，經過荒野一年多的洗禮與啟發，以大自然生態的角度重新認識地球和思考氣候變遷問題，我的授課越來越有趣，很多學生給我的回饋都說，這是他們上過最有趣最宏觀的ESG課程。 ▲在中石化出講的海珍珠 這段旅程太奇幻了，整整2024年我每星期都來荒野報到，課程一個接著一個，好像冥冥之中早就規劃好。但我的學習還沒結束，向大自然學習才剛啟程，踏上這條路我需加快努力和不斷修正，我心中有個夢想，2050全球淨零的那一天也是人類再次回到創物主給我們起初的樣子，能夠幸福生活在地球和平與自然萬物共生共榮。 \【台北分會】第二十八期推廣講師志工培訓班【日間班】/ 熱烈招生中！這可能就是你打通任督二脈的第一步！
石頭湯與千人糕——談親子團的大露營
文／石曉華〈親子教育委員會召集人，自然名：萍蓬草〉 圖／中區親子團提供 114.08.15 荒野保護協會自2001年3月在台北成立第一個炫蜂團， 致力於推動三生（生態、生活、生命）融合的環境機會教育，引導孩子們在與自然的互動中學習尊重生命、關懷環境。投入其中的導引員們也多為這份對環境的熱忱與對世代傳承的期盼，來陪伴和引導孩子們。親子團的故事就像是石頭湯一樣，透過分享，讓這鍋親子共學環境共好的湯更美味，也讓喝到這鍋湯的每個家庭都能有更多的能量和愛去關懷我們的世界，用行動去守護她。 荒野親子團全國大露營的起源可追溯至2005年4月9日，荒野保護協會的炫蜂團首次在陽明山童軍營地舉辦全國大露營，共有8個來自台北, 新竹, 台中和高雄的家庭參加，在開幕式中孩子們宣讀了自己撰寫的「兒童環境宣言」，提出他們對於未來環境的觀點與期許，並共同承諾將為保護大自然而努力。 2007年，全國大露營移師至苗栗縣通霄海水浴場舉辦 ，各團分別用節能減碳的方式前往營地，有搭乘炫蜂號(莒光號)抵達通霄車站再徒步前往營地，也有新竹較大年紀的孩子騎著腳踏車由導引員陪同前往，所有的炫蜂團抵達後整併編成泥壺、虎頭、長腳和細腰蜂四團分別由不同的蜂王蜂后帶領，鼓勵孩子們用撿拾到的自然掉落物或回收素材，以不增加環境負擔的方式來創意發想設計自己的「非常名片」和友團的小蜂們互相介紹認識，以友善積極正向好奇的態度，是建立友誼和情感交流的第一步，工作團隊如何在短時間內安置好夥伴，並應變環境和資源的有限性而做出適切的安排，對於團隊是一個極大的考驗但同時也是一個成長淬礪的契機。 隨著親子團團數成長和更多家庭的投入，2009、2011 、2013年均採北中南三地分區辦理，活動主題也隨著全球環境議題的嚴峻考驗和在地環境危機，從「環境變遷下的調適」、「減碳350，I DO！」、「不要讓濕地變失地」，不僅是喚醒大家對環境議題的正視，也同時試著在活動中，像是生態遊戲、不插電夜市或晚會、營窩布置與互訪，各團展現更多的創意與分享，同時透過串連行動，讓家庭在活動前有更多的凝聚、對話與準備，讓大露營的活動更多是過去這一段時間環境教育成果的呈現與交流。 2015年的第六屆全國大露營「守護祕密花園」，正值荒野二十周年，約3000多位荒野家人搭乘臺鐵專列匯聚於宜蘭武荖坑，並邀請協會內不同的群組前來設攤解說，讓親子團的育成會有機會像打開荒野百寶箱一樣認識眾多的荒野夥伴；此外，隨著鷹鹿團的逐漸茁壯，也將鷹鹿另闢一區進行第一屆的環境行動論壇，為目前荒野環境行動論壇的前身。 雖然大露營的籌備工作相當繁重，也需要緊密的橫向連結和協作，對於工作團隊而言，是一件不簡單的任務。但每想起參加過孩子的笑容和對下一次大露營活動的期待，又看見捨我其誰、承擔和成就的勇氣和使命。也因此能夠在孩子生命中留下精彩且獨特的回憶時光，也是持續辦理的動能。2018年起調整為每三年辦一次，以確保讓每個階段的孩子都能有和伙伴專屬的回憶，分區辦理以當年度的年度主題「生態城市(北)、無塑海洋(中)、永續山林(南)」進行分區聯團交流，2021年遇到疫情停辦，原需要在2024年辦理的大露營因著荒野三十親子二五的重要里程碑，而定在2025年辦理。 睽違七年重來的大露營，承接的夥伴許多初次擔任工作團隊，分別在北中南三區用最樸實的心來服務全台近5千名大小荒野夥伴，帶領從未參加過大露營的導引員工作團隊來統籌和設計活動，討論如何能將環境友善與低碳節能融入活動和場域中；安定大小夥伴們的心、讓大家敞開心胸一起活動；照料營地建設和三餐、交通和人身安全等。大露營的成果就像是千人糕，是大家一起團結一心共同參與後的成果。這一塊千人糕，您享用了嗎? 希望您也能咀嚼出其中的香甜和獨特的滋味，也願意成為與夥伴和孩子們一起做夢圓夢的推手和Doer。
「歸零重整」再出發
南蟻五基心得 圖／南蟻五基攝影志工 文／吳淑芳〈高雄親子團高三團志工，自然名：小綠葉蟬〉 加入荒野已經十年了，這段旅程中，我從一名初入團的新手家長，領著家中3寶加入，成為高三團成團以來第一組蟻蜂鹿跨三團家庭，也見證奔鹿、翔鷹接續在COVID-19疫情前後成團，不畏風雨堅毅向前。多年來看著也陪伴著孩子們慢慢地、默默地成長，和新舊夥伴們一起走過無數個團集會的清晨與黃昏。 很多人會問：小孩已經進入翔鷹階段的一位入團多年資深夥伴，為什麼還要參加南蟻五基呢？ 對我來說，這是一場「自我覺知及重新歸零」的學習歷程。不是因為不懂、不會，而是我想放下已熟悉的參與模式與習慣，以全然開放的學習姿態進入基訓場域。也不為了證明什麼，而是為了回到初心，提醒自己，陪伴孩子，從來不只是熟練的執行，更是一段持續不斷的內在對話與自我成長。另外，更是為了印證與考驗自己對蟻蜂鹿鷹12年階層核心教育理念的理解與認識。我希望在與夥伴的互動對話中檢視，這些理念是否已深植日常實踐？我的行動是否真正回應這份信念？ 南蟻五基首日報到時，學員以充滿巧思的拼圖分隊，在配對下，我加入陽光小隊。這樣溫暖又有趣的破冰方式，讓人瞬間卸下多年來習慣站在前線的「導引團隊工作姿態」，喚回初入荒野親子團時的興奮、緊張與好奇。 第一堂課由台南分會長曾彥翔（自然名:環頸雉）開場，帶著我從環境議題出發，引導思索人類的演化及實踐在地行動的難易。即使參與荒野親子團多年，這樣的反思仍深深觸動我：我們是否真的在日常生活中，認識人類生活簡樸的必須性及活出了對土地的敬意？ 隨後的課程以「四童元素」為核心——「童遊、童戲、童唱、童舞」，讓我們重新回到孩子的視角，用身體感受學習、用心體會連結。無論是童謠吟唱、肢體遊戲等活動設計，每一個環節都讓我重新體會學習的純粹與快樂。蟻團是環保教育扎根的萌芽階段，教案設計及引導或許不必艱澀複雜，但卻要慎思熟慮所埋下的種子將會如何發芽? 核心理想需要能結合孩子的思考節奏及語言，才能在笑聲中建立環境保護思維，理解與信任大人的陪伴。 陽光小隊設計融合年度主題「氣候變遷」、「在地行動」的教案，不只採用科內爾的心流學習法，我提出可以加入在地語言（台語）的建議，小隊學員同意後，在嘉一團夥伴馬珮瑄（自然名：刺波）的協助下完成，教案行動過程令人深受感動。因為不只是想讓孩子更貼近土地，也喚醒我們對母語文化的重視與傳承。語言，是情感與記憶的橋樑；當孩子用自己的母語認識這片土地，那份連結，就不再只是知識，而是深植於心的認同。 刻意放下熟練的教案模式與框架，重新擁抱「共學」的初心，小綠葉蟬與陽光隊友們從零磨合、共同創造。在這過程中，我深刻感受到：真正的團隊合作，不是靠誰的資歷，而是相信每個人都能發揮影響力。 在「陽光小隊」中，我遇見了一群來自不同背景、卻同樣真誠的夥伴。我們所共同創作的隊呼，更選擇以台語創作發音，作為我們理念與情感的延伸，這是我特別感動的一環。 陽光小隊隊呼： 我們是陽光小隊！ (Guán sī ji̍t-thâu tūi!) 照亮大地，守護自然！(Tsiò kng tāi-tē, siú-hōo tsū-jiân!) 熱情如陽，行動最棒！(Jia̍t-tsîng jû iông, hêng-tōng siōng-tsàn!) 一起努力，荒野最亮！ (Tsò-hué phah-piànn, hong-iá siōng kng!) 從在地語言中扎根，從喊出來的聲音裡凝聚力量，這樣的隊呼，是屬於陽光小隊溫暖的印記。 在課程最後的綜合討論中，我聽見許多學員提出的困惑或疑慮，其實正是我早年也曾經歷過的階段。有些解法我也嘗試過，有的失敗、有的成功。那一刻我突然明白：許多「問題」，並非真正的障礙，而是來自當下看待事物的角度不同。只要初衷不變、只要我們堅守荒野親子團的核心理念，那些難題終將迎刃而解，自然水到渠成。 回首這四天，重新認識了不只是理念與制度，而是一群人用行動守護彼此與孩子的成長空間。為孩子所做的不只是小蟻活動設計，更是一種精神的傳承，更是環境保護理念與教育的堅持，找出參加荒野親子團的價值，持續在荒野路上修行。
尋一條和孩子們一起走進自然的路
文／張贏云〈台北分會兒童環境教育組志工，自然名：小章魚〉 圖／李冠儀〈台北分會兒童環境教育組志工，自然名：梅花鹿〉 2025.08.07 推開荒野的門 姐姐的孩子出生了！她們在日本生活一段時間，每天吃、穿、用的，都層層包裝，對一次性餐具不只見怪不怪，甚至還得意地炫耀：「阿姨，我今天去便利商店有拿到白色的大湯匙喔！」一時之間我不知怎麼將環保、減塑這個很重要的概念傳達給這兩個小寶貝。這時，我遇上了台北兒童環境教育小組（以下簡稱兒教）志工招募。 第一次見面，台北樹蛙（兒教召集人，童瑞華）簡介兒教在最能接觸孩子的管道 — 學校，以心 — 手 — 腦串聯的核心理念精修出十一套環境教育的課程，讓孩子從用心感受、身體體驗、知識學習自然的現況，以及保護大自然的重要性與方法。這堂課讓我感覺到這個團隊有熱忱、有理念、有方法又有溫度，很期待接下來的培訓課程。 第一學期，我們夢回小學生，體驗上課時孩子們的感受。印象很深刻，第一堂課是海芋為我們上「無拘無塑綠生活」教案，透過信天翁的體驗活動，具象化人類製造的海洋廢棄物讓環境及其他無辜生物付出的慘痛代價。課程尾聲，我感覺到心沉甸甸的。當這些殘酷的訊息被整理、設計為容易理解的遊戲體驗，不願面對的真相得以被聽見、看見；如果能坦蕩直面這些感受，也更能夠去同理無辜生物的危難，刻不容緩的行動則呼之欲出——正因如此，我覺得兒童環境教育真的好重要！ 不只如此，還有針對低中高年級、不同主題（水、能源、減塑、生態系、森林……等）設計的各式教案，讓過程充滿知識又有操作體驗的趣味。一起受訓的夥伴們還分組進行「為環境做一件事」，跟夥伴一起熱血實驗、製作蜂蠟布取代一次性塑膠袋、也去認識了野蜂的特性及生長環境，有趣又有意義。 ▲矇上眼睛開啟身體感官探索自然 第二學期，安排教學技巧、教案解析…等選修課程，還加入戶外課程 — 到藍寶石水源秘境看自然湧泉、參觀慈濟回收中心並參與回收和塑料再生應用、在桃園十一份觀光文化園區體驗自然與在地文化結合的可能性……。透過各種實地參訪，實踐邊玩、邊學。 ▲柳樹婆婆帶領我們走讀十一份文化園區生態 另一個重頭戲則是開始見習、試講、實習，生活變得充實豐滿。透過層層遞進的實作練習，我發現要講好一個教案真不容易！我們要拓展自己的心智，思考孩子們的經驗與感受，要怎麼順暢連接上下一張投影片？要用什麼語言讓孩子可以理解？要怎麼克服自己的緊張？每個任務都很具考驗。好在學姊長們不藏私地分享——青青草原到現在還是會在每次入班上課前，認真地手抄一份流程重點為自己準備、小蜜蜂把教案熟記到像是一場自信精采的演出、薰衣草溫暖童趣的互動，讓班上充滿歡笑、小紅莓教我運用校園環境特色，讓戶外的生態系疊杯體驗活動可以順利聚焦、黑琵鷺把知識含量高的用電講得容易理解、南瓜示範用真誠對話引發孩子們的投入、美玉教我串聯每一張投影片的起承轉合、麻雀跟豆娘告訴我教案設計的脈絡跟歷史，幫助我理解設計緣由…還有好多好多秘訣沒辦法一一細數，大家庭溫暖支持的氛圍、投入的時間精力，每每都讓我看見他們眼中閃耀的星星。 ▲訓練微觀能力 - 毫髮人大調查 這只是開始！ 獲得授證、開始入班服務也常常有出乎意料的收穫，例如前陣子上「生活不碳氣」（這是一堂關於碳排放與溫室氣體影響的教案）時，有位女孩驚訝的問「我們的日常消費真的都會造成碳排放、影響環境嗎？」在她真誠的眼眸中，我看見她開始意識到人類與環境之間的關聯。最後，我們一起討論日常生活中我們可以做些什麼讓影響減少、轉向，來安放這顆想溫柔善待大自然的心。 ▲孩子們觀看自己創作的自然藝廊 我也找到跟外甥女們聊聊自然的語言，帶著她們靠近自然的方式（當然，我自己也玩得很開心），不只如此，還認識一群有熱忱、相同理念、可以一起走的可愛夥伴。 這只是開始，兒教的日常進班會繼續，也會繼續發展多元的推廣環境教育，創造更多故事、遇到更多驚喜與希望。不論你在人生中哪個階段，如果對大自然、兒童、宣講有興趣、想學習或想挑戰，如果想要找到人生另一個舞台或是喘口氣的窗口，想要找到愛自然的夥伴，都很歡迎來到這個充滿活力、熱情與溫度的團隊，成為我們的一份子。 ▲台北兒教第十一期結訓合照 加入「守護兒童、守護地球的兒教團隊」 台北分會 第十二期 【兒童環境教育引導講師培訓班】 說明會：2025年9月2日 (星期二) \ 報名說明會連結 /
一個小演員的心路歷程
文／楊珮君〈 親子團志工／生態回聲劇團團員，自然名：幻日〉 圖／謝維安〈攝影志工，自然名：蒲公英〉 2025.04.10 你一起參與了這場魔幻驚奇之旅了嗎？即使只是劇中一個小小角色的我，也感受到完成這場表演的震憾與感動。對我來說，2月15日南海劇團的表演結束後，還是感覺一切不太真實，這一場多達80人的素人表演，我們完成了！我很開心也很榮幸自己是其中的一份子。 去年加入了生態回聲劇團，開始了一段充滿挑戰與驚喜的旅程。這次表演更是在對劇團導演小花充滿信任，確定時間允許的前提下，就毫不猶豫地參與了，雖然對自己的專業程度難免有些許不安，但同時也對這次經歷充滿期待。 分組後，指導我們的是經驗豐富的煙，組內有擅長編劇的小葉欖仁，甚至連大總召台北樹蛙也在我們這組，這樣的陣容感覺我們就是「人生勝利組」。在線上會議之前，我們的劇本已經有了大半雛形，經過煙與導演小花的多次討論與修改，最終確定內容。甚至連台上的走位，煙都為我們規劃得清清楚楚。作為演員的我們，只需要專注於記熟台詞、確認角色服裝，似乎一切都井然有序。 然而，這麼重要的一場演出，兩次的彩排都無法全員到齊。第一次彩排時，各組的劇本與走位仍在不斷修改，還要與帶舞的老師進行磨合。表演當天早上唯一次的彩排，因麥克風的使用方法不同而頻頻出錯，我們組的成員還分散在不同的崗位協助工作，連彩排都草率完成，我更是一上台就忘了大半台詞，這樣的情況讓我不免感到緊張與不安。 中午休息時，我們同組的隊員一邊吃飯一邊對台詞、對走位，深怕一上台腦袋就一片空白。在迎接觀眾入場的最後15分鐘，老師帶領我們進行熱身與靜心，導演小花也給我們最後的叮囑：「專注、放鬆、堅持到底。」就這樣神奇地撫平了我內心的焦慮。 當燈光亮起，再次站上舞台時，所有的緊張、擔憂，彷彿在那一刻消失無蹤。我與我的隊友們一同完成了這場屬於我們的表演。而每個上台的夥伴，就像激發了身上所有的潛力，排練時的錯誤彷彿不曾出現過。我們完成了，觀眾的掌聲如此告訴著我們。從最初的忐忑，到最後的享受，從來沒有想到，我會有一天站在這樣的劇場裡表演，這段旅程充滿了奇蹟與挑戰，將是我人生中一段珍貴無比的篇章。 謝謝心臟很大的導演小花，謝謝很有耐心陪伴我們的煙，謝謝所有一起努力的夥伴，謝謝很給力的工作團隊，謝謝一起來看我們表演的觀眾及親朋好友，最要感謝讓我參與演出，放我自由跑的孩子們。
命運三女神B薇兒丹蒂的告白
文／林俞佑〈《諸神的黃昏》命運女神扮演者，自然名：拉布拉多〉 圖／謝維安〈攝影志工，自然名：蒲公英〉 2025.04.10 相較在五股濕地演出的《海有漁網》，這次的《諸神的黃昏》更是一趟奇幻的旅程。 一直到演出前的週日，才大概知道整場演出的七幕有哪類成員，畢竟之前都只有在自己負責的組別進行線上排演；並且也才比較清楚整個的流程，但其實也還是一頭霧水，因為大家都是志工，每個人都有各自忙碌的事，即使逼近演出，排練還是沒辦法全員到齊。唯一可以確定的，是自己飾演的命運女神B的臺詞、以及第四幕有哪些成員、舞蹈要跳「愛你」、還有所有人在最後一幕將組成「生命之樹」。 星期三時，或許是各種壓力使得腸胃炎上身，難得敲出時間的全員線上開鏡頭對戲，我只能努力撐著唸完台詞後看診，然後再打著瞌睡聽導演小花和舞台總監黑琵的各項提醒。正式演出前一天星期五的彩排，我在寒假前就努力地喬調課，為了支援正式綵排，無奈在到傍晚要全員技術性綵排時，我得趕快返回學校主持晚上的學校日，無法現場舞台實際走一回，看清楚整場劇的全貌。 而學校日結束後，回家把道具天秤黏好，劇本再順過一次、備註各項事宜，2點多出頭終於可以睡覺，等待一大早出門隔天一早的最終綵排+下午正式演出。沒想到在2點半時，兒子阿海開始狂吐，先是把自己的宵夜吐得床上一塌糊塗，然後接著吐水、吐胃酸，我進入了照護新生兒模式，每不到半小時就必須醒來，就這麼到6點半，他吐了應該有將近十次，而我也該起床了。 公演這天，同時是北一親子團的團慶，身為攝影組長有要職的先生牧羊犬，還得帶著小朋友，實在難以請假；我只能硬著頭皮努力吃他日前做好的香菇雞，避免自己沒體力暈倒，然後等待原定劇團集合的時間、同時也是醫師開診的08:30。在阿海看完醫師後，感謝家父家母願意協助支援，我終於在10:30抵達。 說實在的，依據自己工作使命必達的個性，前一天沒辦法參與到全體綵排，真的難受；而在公演當天的早上，也因孩子身體不適而遲到，也覺得心情很沮喪，甚至原先還有鋼琴黑衣人、處理Mic的工作；而舞蹈「愛你」沒有背熟、沒有跳好，其實也感到很挫敗；在演出當時，因為誤按到Mute和沒幫女神A大姐烏爾德開麥成功，導致無法擴到音，更是驚嚇與內疚。 還好，導演小花臨演前的交代「無論如何要ㄍㄧㄥ下去，就算麥出不來，也要用力說出台詞」，這時成了定心劑，讓聲音努力可以傳至整個劇場。 我一再告訴自己，還好前一天有請假，早上就來支援協助分名牌；還好，我對麥袋（放Mic的腰帶）和Mic有熟悉，製作了放置臺，協助整個取麥過程順暢；還好最後正式綵排，我有剛好趕上；還好，我前一天睡前有再備註進出場情境，讓我們命運三女神有個明確的動作點；還好，我有先帶阿海看醫師，讓我不用擔心家父家母會否被傳染。 直到最後的生命之樹，這些點點滴滴的失落感、點點滴滴的成就感，慢慢昇華。從第一次在鷺江國中排演時組成生命之樹，到早上排演、真的出場，站在舞台上，真的感動加倍。每做一個春夏秋冬的動作，我彷彿能感覺到似乎什麼在滋長發芽，也讓眼眶幾度泛淚，或許那是每個人集聚一點點的精神，想要成就些什麼的緣故。 荒野這邊，每個人都是這樣的。從荒野親子團，到荒野生態回聲劇團，我們每個人，都努力付出一些些。誰想得到、誰做得到，就多幫忙些，然後，所有人的多一點心意，成就了每份令人感動的大作。 「一個人，可以走得快，但一群人，可以一起走得遠。」我們想做的，其實沒有多麼偉大，我們也都不是神，是一個個有血有肉的人。只是，想要傳遞些什麼聲音給在這塊土地上的所有人。 雖然那樣的肢體張力與集合七十多人的大劇，很難再重現，但生命之樹種下的芽，伸展出來的希望，相信感動到我們所有的人。或許，還有機會，可以讓這些芽長出，讓這份感動再用別的方式，再去感動更多更多的人。 「讓我們在黃昏前，趕路，並種下希望的種子。讓感動，情詠三十，然後，更久更久。」 \ 演出花絮這邊看！/
竹一蟻三畢業旅行
文／黃楷捷〈竹一團小蟻，自然名：咸豐草〉 圖／張舒喬 〈咸豐草媽媽、小蟻團導引員，自然名：極光〉 2025.04.10 荒野親子團的孩子分為小蟻團、炫蜂團、奔鹿團、翔鷹團，共四個階段， 這次竹一團長為即將升蜂的蟻三們辦了一場畢業旅行， 回家後，咸豐草把這三天兩夜的行程都寫進了週記中， 對於一個小二生能感受到土地的美好及荒野帶給他的感動，是件不容易的事， 原來讓一個孩子打開五感，能感受到這麼多，這也是親子團的無形價值！ 2/28～3/2 天氣晴 我是荒野親子團裡的蟻三，自然名是「咸豐草」。因為蟻三都會升小蜂，所以蟻三的家庭都會去畢業旅行。這次要去的地點是苗栗三義，我們特別搭乘火車去苗栗。第一站是「造橋」，我們去看了日式車站。傳統屋瓦是紅色，但日本屋瓦卻是黑色，它的黑色不是顏料，而是用煙燻的。 這幾天我們去了非常多地方，我們去了木雕工場，老闆說：「三義木雕是奇木巧雕，其它地方大部分都是用樹幹，而三義是用樹根，所以才會奇形怪狀。」我們做了可愛的木雕帶回家。還去了茅香炭坊親手做了防蚊液，老闆說他們家以前是做燒炭的，三義除了木雕有名之外，精油和炭產業也很有名。他們為了生活，會從三義走又遠又長的挑炭古道去苗栗賣錢。挑炭古道是一條不好走的石頭山路，這座山名字是「枕頭山」，因為整條路是用很多石頭鋪的，就好像一顆顆枕頭躺在山路上，所以名為枕頭山。 另外，我們去了苗栗最有名的景點龍騰斷橋，我們坐著鐵道自行車欣賞壯麗的山景，沿途中經過一座又一座的山、高大的鐵橋、進入七彩繽紛的山洞、寬闊的水庫，及最有歷史價值的龍騰斷橋。這些風景像一張張照片迴盪在我的腦海中。 這次旅行，我和一群好朋友一起經歷美好的時光，我們一起看風景、看戲、玩鬼抓人，玩累了就在一起吃點心、坐在一起吃聊天。其中我最喜歡我的好朋友穿山甲，我們這幾天都黏在一起，還到我的房間玩枕頭大戰。晚上導引員們還準備畢業晚會，大人們播放出蟻一到蟻三團集會的成長照片，媽媽在影片中稱讚和祝福我。 這三天的活動讓我感到既感動又感恩，我的心像一顆幸福的暖陽被愛包圍。結束前，我們感謝天、感謝地、感謝三義的好場地、感謝導引員、感謝爸媽、感謝自己努力得玩，我真的超喜歡荒野和朋友們，期待下次團集會。
兄弟鬩牆——巴德爾之死
文／吳際〈北五親子團小蜂，本次飾演巴德爾，自然名：宇宙〉 2024.03.10 這次在南海劇場演出《巴德爾之死》非常順利，而且演完後非常有成就感，因為我們在演出前都很認真的排練。這部戲劇其實是我的老師——意弘老師的遺作，他生前已經改編諸神黃昏，想要讓我們班演這齣戲。但是老師不幸先離開了，離開地球到另外一個世界去旅行。我們為了達成他的心願，於是開始計劃要怎麼樣演這齣戲。後來雖然在學校沒有辦法演諸神黃昏，卻有機會能在荒野三十周年參與，因為這樣，所以演完後讓我非常的開心。 在巴德爾之死原作中，原本殺死巴德爾的是藤蔓，但是我們想到菸蒂的危害是多麼的嚴重，所以才讓菸蒂融入這個故事，也要提醒大家不要忽視菸蒂這個小小的東西，其實是可以引發諸神的黃昏，造成全人類的危害。 文／吳昊翰〈北五親子團小鹿，本次飾演火神、雙石火雞〉 《諸神的黃昏》透過不同分團的荒野夥伴們，自行構思每一幕的劇本，因此一齣戲劇卻是不同的分團演出，而這樣的方式也讓整個戲劇更加的多變有趣。 我們北五團這一次演出的戲劇叫做《巴德爾之死》，我演的是「火神」跟「雙石火雞」。這一幕主就是說諸神的黃昏，也就是末日的開始。 由於我參與的菸蒂行動，先前有跟加拿大的藝術家Yasmin交流分享菸蒂行動。她做行動的方式就是把一首首的知名歌曲改編成菸蒂的倡議。這樣的方法很有趣味，大眾的接納度也會比較高。Yasmin還採用邊跳舞邊撿菸蒂，看起來很好玩的樣子，讓加拿大民眾也有意願可以一起撿菸蒂。我對這樣的倡議行動印象深刻，所以這一次巴德爾之死雖然是在講菸蒂會造成的危害，但我們就用令人覺得好笑的方式來演出。 ▲ 兄弟黨，雙石火雞與巴德爾的對手戲 其中我最喜歡的劇情就是「斧頭幫」。這是來自電影《功夫》的一個幫派。這部電影很有名，年紀比較資深的大人們應該都知道，所以我們融入了這一個主題，還有另外一個笑點就是「好折凳」，一樣取自周星馳的電影，所以這一幕也變成笑點最多的，我們也很開心可以讓大家歡笑。 最後，我想要跟在我們身邊支持我們的家長們說聲：「謝謝」，一直以來都幫助我們，不論是幫我們訂餐或者是在我們有需要的時候出手幫忙或指導。我也很感謝我的夥伴們，從在新竹的會外會讀本、在三重高中排練、在鷺江國中彩排，一路走來大家都用心投入，相互提醒與幫助，才有這次美好的演出。 ▲ 表演後的小演員採訪 荒野30週年是一個很值得慶祝的日子，我覺得荒野這個團體非常的有意義，在這一個環境被大肆破壞的時代，真的需要有一群人挺身而出，保護我們的地球。而且透過年會，我也終於知道原來荒野在其他國家也有分團，這讓我感到很驚訝，原來荒野的格局是這麼大的，很高興我能成為其中的一份子。
