環境教育
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2019 / 04 / 11
我們被形塑成什麼樣子在社會上生存？是良善的、執著的，還是自私的？或者你還有更多答案？
文／曾意婷〈臺北分會祕書，自然名：花楸〉
我們被形塑成什麼樣子在社會上生存...
2019 / 03 / 07
聽著這些生命故事的傳遞，我感受到他們對台灣環境變遷的擔憂、對大自然的熱情與熱愛，他們諄諄教誨的目標都有一個共通點-期待更多人共同為世界做一件美好的事。
圖、文／...
2019 / 03 / 07
從荒野環境論壇、全國環境論壇、世界環境論壇，逐步建構「全球觀點、在地行動」的學習環境，期待協助荒野的孩子站上世界舞台，也讓荒野保護協會的影響力擴大到全球。
圖、...
2019 / 03 / 07
與其說是「教」孩子什麼，更多時候，不如以「陪伴」的樣態在孩子身邊，孩子是一面鏡子，以身做則地調整自己，就會看見不同的孩子而那樣子的孩子，其實就是一部分影射出來的...
2019 / 02 / 14
大樹護守之地，歲歲月月形成豐富多樣的生態。然而，一旦遭難或自然老去，受庇蔭的物種將如何因應？廣袤的大地，永遠上演著華麗與蒼涼的戲碼。再上行數十公尺，遇一步道岔路...
2019 / 02 / 14
無論大家是懷著什麼樣的心情步入荒野新竹分會的大門，一旦踏入這扇門，有些事便會悄悄刻上記憶的唱盤，且在往後的時光一再地放送。半年前，我走進荒野，報名解說員培訓，生...
