特殊教育小組成立至今，辦理過無數的導覽場次，獲得接受服務的朋友一致的感謝與掌聲。他們不追求光環與成就，卻以穩定與專注，實踐著「化礙為愛」的精神。對他們而言，自然不是遙不可及的祕境，而是每個人都能親近、感受的所在...

原來她都是知道的，她有融入我們耶!那一刻，那抹笑容真像是穿透厚厚烏雲，忽然映射在草地上的一束燦爛陽光，耀眼無比，我當下心中有一股暖暖，甜甜的東西流過，那是種奇妙的幸福感!我撕下心中初見她時貼上的，那些自以為是的標籤…

本來想規劃運用五感認識兩三種公園裡的樹種跟果實、還要加上配對遊戲，總召前輩老鷹說我想得太多太複雜了，事實證明，老鷹是對的！盲朋友會細緻地觸摸果實每一個突起、每一面帶來的不同觸感，或沿著葉脈往上觸摸、一點一點地在他們心中描繪著視覺無法容納的心像...

大部分的人對於各種節能資訊都能朗朗上口，卻不知道自己家裡每天平均用電幾度，也說不出各種家電的具體使用情形，當然也就不容易針對用電浪費的地方進行改善。為此，荒野以電費單作為教材發展教案，帶著民眾一起看懂電費單上又多又複雜的資訊，回家以後藉由電器盤點和電器使用記錄...

我們深知，真正推動改變的力量，往往是來自無數願意點亮微光的人。正因如此，我們在荒野30周年推出了這本荒野台北分會《氣候變遷特刊》。

這本特刊不是一本冷冰冰的報告，而是一份「有溫度的紀錄」，就像一盞燈，帶領大家看見希望，啟動行動，並且相信：每一個選擇，都能為地球的未來寫下不同的篇章．..

第一次的戲劇經驗，我體驗到演戲節奏的重要性，排練次數雖然不多，但找到節奏好像也有模有樣..還記得演出後看著劇照，有一張小女兒的照片令我印象深刻，那是攝影師捕捉到小女兒在後台透過布幕看向舞台的表情，那種眼神發亮，完全被舞台吸引露出的笑容，深深的感動著我…..

有一個老師分享給我，他的學生看完《燕子回家》之後，他就在日記上面寫下來說：「哇，原來燕子飛回去南方要經歷那麼多的挫折，那以後我遇到困難，我也要努力的克服。」他的老師給我看到的那⼀天，我心裡是非常的，應該怎麼說，非常的驚訝跟欣喜。我覺得畫繪本最終的目的就是這樣，希望透過這些小小的影響，然後在孩子的心裡有一個小小的萌芽...

從前幾年就喊走出六百公尺之外，更期望荒野保護協會的維護步道開拓更多的視野，步道維護的推廣，可以陸續擴散到需要步道維護的每個角落，也能壤步道維護夥伴，志工生涯規劃中有個適當成長展場，這也是個人在手作維護步道中一直所秉持的永續經營理念...

夥伴們善用了這個場地，五感體驗十分精采。需要的資源只要開口就有人能生出來，學員從怯生生到樂在其中。「風火輪」「大泡泡」連聽不懂指令的學員也躍躍欲試玩到笑開了嘴。而大棚子，如預期發揮功效，庇護烈日下80幾人的午休用餐、品茶和搥染進行...

「我的動物同學」有別於電視常播映的國外生態紀錄片，

白心儀本持著想讓大小朋友認識每天上學會遇見的「校園鄰居」的心，記錄了這些生物：

台大出沒的白鼻心、暨南大學的穿山甲、銘傳國小的黑冠麻鷺，甚至還有達觀國小附近出現的食蟹獴。

這些故事中有笑、有淚。

大學生手持發報器遊走在校園內直到凌晨，為確認白鼻心的安危、與國小學童一起畢業的黑冠麻鷺…

孩子對野生動物的認識，從身邊開始萌芽🌱🌱🌱