桃園第一期氣候變遷講師培訓心得分享

這次課程以「節能」為主題，課程時間雖然很短，但每一堂課都是精華，也都非常重要，都是圍繞著教案做更深入的補充，例如，台灣的能源現況，發電，能源轉型……等相關的知識。 

 

透過這次的課程讓我更認識台灣能源現況，了解提高能源自主率跟發展再生能源的重要性，更重要的是原來「節電」也是可以延緩全球暖化，課程中也學習到很多實用又簡單的節能手法，例如，大家很容易忽略的「待機電力」的問題。

 

全球暖化不僅僅是溫度升高，天氣變熱而已，而是已經嚴重的影響著我們生活的各個層面，甚至最基本的三餐都面臨了很大的危機，生活上各種人為的活動都會產生溫室氣體，造成溫度升高，甚至產生極端氣候。

 

不知道大家有沒有注意到今年6月底某一天的新聞，台北中正博愛區下了一場午後大暴雨，同時颳起了九級陣風，甚至下起了冰雹，這場午後雷陣雨後，溫度更是驟降10度，可見異常氣候已經在我們身邊了。

希望可以讓更多人了解，只要從我們的生活做改變，就能夠對全球暖化有所幫助。一起從調整生活習慣做起，減少二氧化碳，讓地球更好，也讓我們的生活更好。

 

短短幾天的培訓課程，精實的包含了氣候變遷的前因後果、綠能使命的必然和困難、牽動的生態環境和生活革命。不僅結合多位老師的研究精華，更在生活各層面有了當頭棒喝的提醒。看似嚴肅的主題，有荒野精心安排的課程設計，循序漸進、抽絲剝繭、轉換視角，議題總是愈辯愈明。

 

內容又毫不生硬。在家裡練習教案的過程中，連孩子也耳濡目染成為「省電俠」，開始在日常中揪出「吃電大怪獸」。可見專業未必艱澀，演說未必紙上談兵。用平易近人的方式娓娓道來，並且發揮影響力，是荒野培訓課最精華的地方。

 

一個更好的未來不該只是專家學者的責任。培訓課用永續的觀點看待能源，選擇更有自覺、更負責任的生活習慣，是改變的第一步。更重要的，站上推廣的舞台，讓嚴肅的詞變得親切、讓眾人皆知，成為影響大眾的一份力量，就是地球得以喘息的一份希望。

 

只有親自參與，才能夠了解「節能」、「減碳」的真正做法。

「節能」不能單單只是口號，「節能」應該是一種生活習慣，像呼吸一樣的自然，每天與我們同在，若越來越多的人都發自內心的去愛護地球、從小動作落實生活環保，那麼傷痕累累的地球就可以透過「自癒能力」逐步自我療傷止痛，這塊淨土就會永續存在。

 

在培訓班開課之前，對於「節能減碳」、「愛護地球」、「守護環境」並不陌生，也都落實在我自己的日常生活習慣，但是如何影響自己周遭的親友夥伴？或是如何運用具體的數據或案例來陳述這些觀念？確實在這次的培訓課程中，獲益匪淺。

 

舉例而言，每使用一度電，就間接產生0.502 公斤的碳排放量。每個家庭平均用電326 度，產生163.65 公斤的二氧化碳。這些數據的陳述，在上課前是過眼即忘，上課後，輔以溫室氣體如何造成地球暖化的實際案例，讓我更清楚與有感的陳述著這事實，也可以更有溫度的來將這理念傳達給身邊的每一個人。

 

2050淨零碳排的議題與相關知識，可以預期的將漸成顯學，永續地球資源將是地球村每一位公民都要有的共識與生活態度。很開心與大家分享第一期氣候變遷講師培訓後的心得，更期待在未來有機會與大家共同參與各種節能減碳推廣活動。盡一份微薄的力量，永續地球美好環境。

 

疾駛的火車

在培訓中感受到不少的震撼！

聽汪中和老師講「全球暖化的衝擊與因應」，一張張的圖表和科學數據都是當頭棒喝!！讓我意識到全球暖化造成的極端氣候已經在過去幾年一再上演！

 

汪老師譬喻我們現在行駛一輛高速的火車，眼前有1.5度C 和2度C的站牌, 若要避免無法挽回的災難發生，我們必須在地球升溫2度C到站前停下來，而且現在就要全~力~踩~剎~車！但事實是大多數人都尚未意識到全球暖化對地球和人類生活的危害，所以氣候變遷講師對教導大眾節能減碳這事有重要的任務。 

 

能源轉型是困難的考卷

李翰霖老師分享台灣能源轉型發展與現況，讓我印象很深的一個譬喻：台灣有限的土地是一張考卷，答題時要回答好幾個問題如：糧食問題、能源問題、經濟問題、環保問題，因此土地資源有限下，我們須追求土地的多元價值，在發展再生能源時，希望能用最小的社會、環境、經濟成本，達成最大的能源產出。

 

正確的決定

很慶幸自己參加了第一期的氣候變遷節能講師的培訓，在這裡認識許多熱心又熱血且一直為環境保護付出努力的前輩，覺得自己加入了一個充滿能量的環保團體，培訓期間從講師與隊輔們學習到許多，接下來期許自己當個能獨當一面的氣候變遷節能講師。 

 

最後，歡迎對氣候變遷議題關注的夥伴們加入未來的志工培訓，保證讓你收穫滿滿。