嘉鹿二基，走向環境的根基
圖、文／連玉祺〈台中親子一團奔鹿團團長，自然名：五色鳥〉 2023.09.10 滿心期待的嘉鹿二基報名後，被一個似乎看過名字的夥伴邀請進一個茄苳小隊line群組。原來鹿基是以樹木為小隊名，「真有趣！」 心中這麼想著，其他小隊會是什麼樹呢？ 仔細搜尋記憶，才想起邀請我進群組的，是三月的34期進階訓曾請教過的前輩海鸚鵡（林其昌）海哥。原本以為鹿基大概會沒有認識的人，沒想到有厲害的前輩海鸚鵡當導引員！真開心。 群組成員到齊後，海哥讓我們自我介紹後，再點名下一位。這樣的自我介紹的方式，就不會有群組沒有人接下去的尷尬安靜，同時也可以稍微熟悉同一隊的夥伴。自此開始，開啟了「隨時隨地」學習的嘉鹿二基。除了上課之外，時時刻刻、每個流程、每個課程的設計、導引員的字字句句身教示範，都有其內涵及背後設想的目標值得學習。連邀請學員自我介紹的方式都巧妙思考過。 與其他基訓相同，需選出一位小隊長。木棉花（王秀茹）馬上舉手，我心想這位夥伴好勇敢，很佩服她。舉手需要很大的勇氣，其實背後有很多害怕。原來她是手滑，舉手後馬上後悔想收回。但海哥肯定她突破自己的勇敢，是小鹿們的好榜樣。茄苳小隊被木棉花照顧得很好。這是個幸福的小隊，夥伴（包含我自己）都嘗試勇敢地突破自己的界線，導引員細心觀察每個學員，並給予適時的肯定。這不就是我們應該對待小鹿們的方式嗎？ 鹿基課程頗精實，實體上課前有一階課程團體作業。須線上討論。會議中海哥提出問題，讓夥伴們分享自己的經驗，並從中整理出奔鹿導引員實用語錄：「一、以正向的言語取代帶有負面意涵的用語。二、做一個懂得欣賞的人。三、孩子希望父母的肯定甚過於他人。四、父母的支持及信任是孩子未來面對挫折勇於接受挑戰的能力。五、給予具體稱讚，而非流水帳。」在熱絡討論互動中圓滿完成線上相見歡。 4月22日甫抵水雲，工作人員親切地引領報到繳費，破冰活動學員讓彼此認識，開訓典禮後的團隊共識與默契養成的課程，隊員們破解手牽手方程式，透過反覆的嘗試、討論，和友隊導引員在圈外，以客觀的角度觀察我們的結，終於破解了難解的方程式。另一遊戲隊員們牽手同時站起來，也是經由不斷討論嘗試，小隊達成一次順利站起來。此課程營造了小隊默契與共識，也示範了如何喚起熱誠。 隨後有總團長萍蓬草（石曉華）上荒野親子團的理念與價值，是我第三次聽萍蓬草這個課。及理事長（李騏廷）地球與荒野同行課程，都是今年第二次聽。在親子團的不同時期擔任育成副會長、預備擔任蜂導，及預備擔任奔鹿團長這些不同職務，同樣的課程，觸動不同的思索方向和範圍，每聽一次都有不同的收穫。 之後的課程，以奔鹿的孩子為主軸，說明小鹿的身心成長、如何與小鹿相處、陪伴小鹿、小鹿入團儀典的意涵與設計，規劃團集會，又示範有趣且能引起小鹿注意環境教案。並體驗安頓自己的身心，與大自然對話。課程設計讓學員體驗後，才有能力引導小鹿自己感受大自然，觀察環境，發現問題，進而想主動解決問題。其中的重點課程是透過行動進行教育，讓小隊成員在兩周內，透過實體和線上的討論及親自實作，從議題發想、決定主題方向、執行計畫、統整結果、分析歸納反思，到二階課程做成果說明。這次的行動方案是相當寶貴的經驗。 在水雲國小收到校長和工作人員無私的付出，體貼的照顧，感動在心頭。從水雲回到人間，開始忙碌的日常及接下來的親子團職務工作，憑藉著水雲滋養的點點滴滴，乘載著習得的許多，不停的思考著要做甚麼，要怎麼做。心中還不時想起校長工人們的溫柔叮嚀：忙碌中要照顧好自己。確實，要一步一步慢慢踏實地往前，傳承這無私付出，與夥伴為環境為孩子一起走很久，走很遠。
推廣講師養成術
圖、文／藍培菁〈推廣講師工作委員會召集人，自然名：藍鯨〉 2023.09.10 我要打十個！ 荒野的推廣講師志工，內部簡稱「推師」，跟其他志工群組比起來的最大特色就是：每場演講都是設定一人單槍匹馬上陣。因為推廣演講邀約申請的基本人數是10人，所以這是個一打十、一打百、一打千的任務！對外是代表荒野接觸最多民眾的志工，對自己則是個高強度鍛鍊自我的歷程。 聽眾是被逼的，所以要把握好他人生中這唯一場環境講座 這是我在當學員時，陳介緯小白鷺說的培訓名言，對每位講師的期許，有點黑色幽默，但非常有道理。我們的演講邀約主要來自學校、公家機關、企業、社團，台下聽眾都不是他們自願參加的，都是被所屬單位要求的。自然生態環境保護也不是一般民眾普遍有興趣的主題，可預測：荒野這場「台灣自然生態之美」或「翻轉吧氣候變遷」，非常有可能是他這輩子唯一聽的一場環境講座，既然他已經（被逼被迫被綁）坐在這裡了，既然他都給你人生中的90分鐘了，我們不能辜負他（的自由）啊！要好好把握這僅有一次影響他的機會。 每場演講都是有趣的探索和鍛鍊 推廣講師有人五、六套教案全過輪著講，有人一套教案打天下，即便主題相同，每場演講都跟第一場演講一樣，要萬全準備，全心挑戰。邀約演講的地點交通、環境、設備、聽眾情況…未必都能完全事先掌握，所以要抱持著好奇探索、開放樂觀的心境，去迎接每場未知。例如電腦音響麥克風等設備最常有狀況，搞定了就好，搞不定時如何從容不迫地控制場面，都是在鍛鍊講師的功力。 先有萬全準備，才有餘力處理現場應變 因為有太多無法掌控的外在因素，講師只能先把自己準備好。 一周前先跟邀約單位承辦人聯繫，直接確認這場演講相關人事時地物。前一天把教案內容再次複習了，還多加了最近新聞時事相呼應。也因應聽眾的年齡背景調整一下，例如小學生低中高不同年級，或親子場、一般民眾場，聽眾年齡差距50歲以上的舉例用詞都會不同。 開車停車路線或公車捷運班次行車時間都查詢安排妥當，而且提早半小時預留各種狀況的緩衝時間。講師今天睡眠充足，身體狀態良好、精神專注，從容出發提早抵達演講場地，開始現場前置作業。 經典故事 推廣講師夥伴聚在一起時，最精采的就是分享各自遇到甚麼奇特情況，如何應變處理的。光是「交通」就有很多經典案例： 案例1： 傍晚在某大學行政大樓中庭的露天開講，講師跟承辦人通話，二個都說人在現場卻看不到彼此，原來是身處不同校區，還好講師提早抵達還來得及趕過去。 案例2： 計程車運將非常熟門熟路的大學校園，邀約的科系搬去別棟了，講師被載去舊棟，遍尋不到教室編號，聯繫後走過去新教室要15分鐘，還好預先傳了影片給老師，就讓學生看影片先。 案例3： 夥伴開車赴某大學演講，已經提早半小時抵達，但繞遍校園找停車位竟花了40分鐘，跟去旁聽的培訓中學員先幫忙開場。 案例4： 出門前還在電腦前複習教案呢，隨身碟沒拔就出門了！車開得老遠才想起，回頭拿就會遲到了，還好有夥伴家就在路線上，彎去借檔案化解危機。 很多夥伴發生過這種情況，現在就存雲端以備不時之需了。 案例5： 某國中邀約一場周會演講，講師到校後被帶進小房間對著攝影機講，一個聽眾都沒看到。 案例6： 講師夥伴開老遠的車到偏鄉村落，環保局辦的社區志工培訓，除了承辦人沒有村民出席，就請承辦人乖乖聽講。 永保樂觀，熱愛分享的推廣講師 或者說，誰會選擇參加推廣講師呢？ 荒野志工的基本款通常是：對自然生態有興趣，希望盡一己之力參與保護環境。即使是生態小白也沒關係喔，我們會從零教起的。 在推廣講師培訓招生說明會上，還可以聽到很有趣且兩極的參訓動機，一種是直接表白：因為我很愛講話，所以想來當推廣講師。一種是：我不敢在眾人面前講話，想來學習突破。 其實不管愛講話也已經很會講話，或還有待學習的夥伴，我發現荒野推廣講師志工最明顯且珍貴的特質是「永保樂觀，熱愛分享」。許多邀約單位對我們的評價也是：荒野講師雖然不像職業講師的舞台魅力十足，但散發出熱愛土地的誠摯熱情，是最感動聽眾的特色。 我們沒有放棄的權利 荒野就是一場推廣演講而成立起來的，至今28歲了，自然生態有復育中的，也有繼續破壞的。近來愈發明顯的氣候災難，讓環境人們心急如焚，不斷自問：我們還來得及嗎？ 先知先行者沒有放棄的權利，報最大的希望、盡最大的努力，無愧於心。 歡迎加入荒野推廣講師志工！ 推廣講師的特色： 1.演講任務在室內，不受季節氣候影響。 2.時間地點不固定，自由認領，時間彈性，去各種地方看看。 3.一人出任務，適合獨立自主的人。 4.有規劃完整的主題教案，培訓通過評核後就可以出場。 5.要操作電腦軟硬體、投影機、音響等設備。 6.鼓勵跨組參與，充實演講內容背景知識與經驗。 7.對外代表荒野推廣，必須加入會員。
「碳債」－待解決的世代間氣候正義（上）
圖、文／陳雍慧〈氣候變遷委員會，自然名：海冰〉 2023.09.10 我們有沒有想過，要留給孩子們的，是心靈的資產、財富的資產、還是他們無法承擔的風險和負債？來說一個故事給大家聽。 在人們普遍了解溫室氣體所造成的氣候變遷風險以前，挪威發現了自己擁有蘊藏量豐富的油田。他們決定開採時，就意識到消耗的是未來子孫們也有權使用的有限資源，因此需要將財富存起來留給後代子孫，而設立了全球知名的「挪威主權基金」，而這個基金多年來成為了全世界ESG投資標竿。「挪威主權基金」在初期即廣邀各界專家，尤其是哲學家進入，並聘請環保團體與勞工團體當顧問，設立了投資道德標準，定義什麼是合乎人權與環境道德的好投資標的。他們的標準，比現今的ESG投資標準還更嚴格。如果遇到投資標的違反環境倫理、人權等等事項，則會在專家的建議下毫不通融地撤資。 幾個著名的例子如，由於種植棕櫚造成熱帶森林的棲地破壞，挪威宣布針對韓國大宇集團、鋼鐵製造商浦項鋼鐵、馬來西亞雲頂集團及怡保工程撤資。同樣遭撤資的還有因違傷害地方經濟、違反勞工權益的沃爾瑪等等。2019年大幅減少油、煤、氣等投資事業，2020年基於氣候正義的考量，將12家企業列入黑名單。挪威主權基金是一個當代人為後代子孫好好規劃、負責任的典範。那麼我們可以在這當中學到什麼？回到一開始的問題，要留給孩子們的，是心靈的資產、財富的資產、還是他們無法承擔的風險和負債？ ▴商人們將原生種雨林大量砍伐來種植棕櫚油樹，嚴重改變了雨林生態系、讓野生動物的棲地消失，甚至威脅到原住民的生活 聯合國和許多科學家的警告，各國的減碳力道「嚴重不足」，因此，我們的年輕世代要花非常多的錢和能量，把這兩世代人所排放「過多」的碳、從空氣中移除、捕捉下來，不論是透過植樹、碳補捉與碳封存，以求可以把這個大氣中的溫室氣體數量限制在「可控」範園。 是的，我們這兩世代人排放「過多」的碳，就是我們留給年輕和未來世代的「碳債」。 這個「碳債」的量比山高、比海深，後代在面臨到父母輩留下來這些「債」，必須要努力移除。要把這些碳從大氣中移除的成本，會是他們所無法承擔的天文數字！。但不移除，他們要眼睜睜看見，氣候災難將殘酷無情地發生在自己和所有親愛家人好友以及賴以生存的家園上。不是不到，只是未到。 想請問在這裡的大家，有沒有什麼樣的好解方？ 更詳細的說明請見「碳稅聯盟」官網 —————————————————— 點這裡加入連署
環團聯合呼籲 環境部升格在即 須加速執行減廢二大要務 避免落後國際
【聯合聲明】 環團聯合呼籲 環境部升格在即 須加速執行減廢二大要務 避免落後國際 2023.08.20 環保署即將於8月22日升格環境部，上半年動作頻頻，推出循環杯政策、網購包裝減量、旅宿用品減量期程等，更大動作辦理「2023資源循環國際研討會」，並制定《資源循環促進法》，力求廢棄物最小化，環保署官員亦公開提出2030年減量13.8萬噸原生塑膠的新政目標。 這些措施固有令人期待之處，但面對失控的塑膠汙染，仍需要升格後的環境部拿出面對問題的決心。民間團體提醒新上任的薛富盛部長，減塑減廢尚有以下迫切議題，期待薛部長拿出決心與魄力，加速推動落實。 （一）2030年4種一次性用品禁用目標，仍缺乏路徑圖 環保署於2018年提出4種一次性用品（塑膠袋、飲料杯、塑膠吸管、免洗餐具）於2030年全面禁用的長期目標，具遠見的宣示獲國際媒體正面評價；民間團體除表示認同，更不斷呼籲環保署儘早公布路徑圖與配套措施，以利社會溝通。但現在距離2030年僅剩7年不到，環保署仍未提出相關的禁限用路徑。 （二）全球塑膠公約制定在即，臺灣應積極跟上國際 聯合國環境大會於去年3月決議，將在2024年底前擬定具有法律約束力的條約，對塑膠整體生命週期進行管理。歐盟、加拿大、南韓、挪威、盧安達等已組成「高野心聯盟」（High Ambition Coalition）齊聲呼籲減少塑膠生產，並限制或禁用特定的塑膠聚合物。環境部目前雖提出2030年減量13.8萬噸原生塑膠，但對照臺灣一年使用量（1,304萬噸）僅佔1%，可說是杯水車薪。 （三）廢棄物成垃圾大戰，生產減量、廢棄物減量是關鍵 臺灣廢棄物產生總量連年成長，生活垃圾在近兩年突破千萬公噸，若加上事業廢棄物更突破三千萬公噸，也同步衍生臺東、臺南、彰化等地新增焚化爐或是事業廢棄物非法棄置之爭議。若不從源頭減少生產廢棄物、並設定廢棄物總量管制機制，將無法遏止廢棄物的成長，垃圾大戰也不會在臺灣停歇。 《資源循環促進法》一次到位，展現減塑減廢決心 過去5年臺灣曾是全球減塑前段班，隨著國際減塑風潮躍起，臺灣既有的腳步已然不足，民間團體共同呼籲環境部應正視以下兩大減塑要務，並盡快由環境部資源循環署邀集民間團體商議，加速減塑減廢工作落實執行，否則升格卻倒退，將貽笑國際。 1. 立刻提出2030年4種（塑膠袋、飲料杯、塑膠吸管、免洗餐具）一次性用品禁限用路徑圖； 2. 《資源循環促進法》草案應納入「原生塑膠減量」、「一次性用品減量」、「廢棄物總量管制」之目標。 聯合聲明團體（依筆畫排序）： - 台灣環境資訊協會 - 看守台灣協會 - 荒野保護協會 - 綠色和平
守護棲地的關鍵鑰匙—碳稅
文／黃嘉瑩〈棲地守護部專員，自然名：鳳蝶〉 七月是旅遊旺季，也是酷暑的開始。當我們貪涼，走入思源埡口，會發現氣溫不若數十年前涼爽；當我們想追尋海中五彩的珊瑚，潛入澎湖南方四島，會發現海水怎麼是溫的？是的，氣候變遷是進行式，而且越加感受明顯。當我們面對高溫，可以躲到冷氣房中避免中暑，但是在高山雪線上的動植物該如何呢？是不是就直接升天了？海中的珊瑚蟲該如何呢？是不是就得棄守家園？ 面對氣候危機，政府提出了2050淨零排放的政策藍圖，在方方面面力求減少碳排放，但是如果細細思量，會發現若要全面推動，需要很大的推力，而這推力在哪裡呢？從荒野長年推動節能、減廢的經驗來看，光靠道德勸說需要非常長的時間，且額外耗費成本，效果卻有限。而在這關鍵時刻，我們需要更有力的減碳推力，就是讓排碳者付費！ 資料來源：國家發展委員會「臺灣2050淨零排放路徑及策略總說明」 推動碳稅就像開啟低碳社會的鑰匙，讓排碳者付費，不但能夠以價制量、促進節能，同時加速產業轉型。減碳已是世界趨勢，台灣是出口導向國家，不從制度上讓產業節能轉型、就會被淘汰。我們也不用太擔心收了碳稅的物價波動，因為只要自身做好減碳的動作、選擇低碳商品，就不會收到碳稅。更好的是，透過碳稅返還機制，讓排碳者繳納的稅費用於社會福利制度，增加民眾福祉。 資料來源：環教組 另一方面，移除大氣中的溫室氣體以及保留氣候基金給後代使用也是必須關注的事情。從大氣中移除溫室氣體的成熟技術還在發展，把工業革命以來從地底釋放的二氧化碳捕捉下來需要非常漫長的時間，因此必須將前人遺留下來的碳債，準備足夠的氣候基金讓後代子孫移除溫室氣體，如此才是負責任的大人應該做的事情！ 資料來源：環教組 未來即將實施的碳費受限於制度，無法積極達成使用者付費的理想，也無法收取足夠費用，將資金留給後代。因此需要更有力的政策工具，就是真正可以做到全面減碳、產業轉型、社會公平、世代正義的碳稅制度。邀請大家一起來連署，更歡迎轉傳這個訴求，讓所有的政黨拿出魄力和決心，撇開政黨對立，大家一起為台灣、為年輕世代、也為自己的未來，來支持碳稅！讓我們一起做對的事！ 更詳細的說明請見「碳稅聯盟」官網 —————————————————— 點這裡加入連署
社六濕地鹵蕨復育行動
圖、文／林育輝〈台北分會專職，自然名：大笨鳥〉 連日的高溫席捲全台，在烈日底下待上幾分鐘便讓人滿頭大汗，難以忍受得抱怨連連。當大多數人們選擇待在室內，舒服地吹著冷氣喝著飲料的時候，有多少人願意走到戶外，彎下身軀貼近土地，盡心盡力地為環境做一件事？ 眾人在社六濕地分工合作進行棲地維護工作 熾熱的天氣提醒著我們重視全球暖化的嚴重性，也督促著我們立即行動，守護自然棲地，借助大自然的力量去減緩全球暖化。濕地是重要的藍碳資源之一，能夠藉由光合作用吸收空氣中大量的溫室氣體，將其轉換型態並儲存在生物體內，有效減少大氣中的溫室氣體。因此守護濕地生態，就能夠進而減緩全球暖化的危機。然而該如何守護濕地呢？其實我們可以透過守護其中的物種來維持生態系的平衡，達到健全的生態系功能。 鹵蕨（Acrostichum aureum）是一種在廣泛分布於全球熱帶地區河口紅樹林濕地的水生植物，在台灣如今卻僅零星分布在花蓮羅山、屏東佳洛水等少數區域，其原生地更面臨棲地受到開發的威脅。因此鹵蕨在台灣被評估為易危（vulnerable, VU）物種，亟需受到保護。令人驚訝的是，在三個世紀前的淡水河口竟也有野生的鹵蕨棲息於此！根據蒐藏在英國皇家植物園的標本，最早在西元1858年就有在淡水河口記錄到鹵蕨，然而在1881年後就再也沒有任何紀錄，鹵蕨究竟為何消失不得而知。 新生的鹵蕨嫩芽，模樣蜷曲十分可愛 2012年時，荒野的志工陳德鴻老師向台北市水利工程處提出建議，在士林區社子島的社六濕地進行鹵蕨復育。他將自花蓮羅山搶救而來、收容在新北萬里山區的鹵蕨送往社六濕地，將它們種植在泥灘地上，期盼自然的潮起潮落能成功幫助這些鹵蕨繁衍後代。雖然起初成效不明顯，但經過眾人的努力，鹵蕨已具有自然落種、建立穩定族群的能力，成功在社六濕地復育鹵蕨。 社六濕地的景觀 然而，濕地仍潛藏著許多危機，容易對鹵蕨生長造成負面影響。例如惡名昭彰的入侵種植物──小花蔓澤蘭就遍布在社六濕地的草地上，容易蔓延到岸邊，覆蓋到鹵蕨身上抑制它生長；在鹵蕨的周圍也有大量的蘆葦，它們的成長速度相當快速，會大量搶走鹵蕨的養分。 社六濕地的鹵蕨植株 為了持續幫助鹵蕨，減少它們遭遇的生存威脅，荒野和仁寶電腦公司在今（2023）年合作「淡水河鹵蕨復育計畫」，讓更多人認識、關注鹵蕨的生態議題。仁寶電腦公司更號召職員夥伴，與荒野棲地志工及台北市水利處人員共同實際動手守護鹵蕨以及它們棲息的濕地。酷熱的天氣中，眾人一邊讚嘆著眼前社六濕地的美景，一邊因茂盛生長的小花蔓澤蘭詫異不已。在陳德鴻老師的解說及帶領之下，大家更加認識了鹵蕨的型態與生長特性，並且學習清除小花蔓澤蘭及蘆葦的方式，隨後便開始動手進行鹵蕨復育工作。 老師在工作前先講解鹵蕨的型態 即使艷陽高照，夥伴們仍盡心盡力地投入活動，不曾喊累。有些人負責拔除草地上的小花蔓澤蘭，有些人拿著鐮刀細心地將鹵蕨周圍的蘆葦割除，有些人幫忙撿拾濕地裡數不盡的人造垃圾，有些人則如同冒險隊般地穿梭祕徑去調查有沒有新生的鹵蕨植株。經過一整天的復育工作，夥伴們總共移除30大袋75公升清潔袋裝的小花蔓澤蘭、撿拾11袋33公升清潔袋裝的垃圾、為198叢鹵蕨疏伐了周圍強勢的蘆葦，齊力讓環境變得更好，守護了鹵蕨，也守護了社六濕地的美麗生態。 將草地上滿滿的小花蔓澤蘭移除 手拿小鐮刀謹慎地將鹵蕨周圍的蘆葦疏伐 將清除的小花蔓澤蘭裝袋並搬至集中清運點 一整天的復育工作成果 復育物種的過程辛苦萬分，如果多一些人互相幫忙能走得更遠。這次相當慶幸有仁寶電腦公司的夥伴一起維護社六濕地的鹵蕨棲地，很開心大家願意放下電子產品，離開冷氣房，用自己的雙手守護濕地生物。期盼能有愈來愈多人共同關注或支持鹵蕨的復育行動，一起讓絕跡百年的水生植物在淡水河口再現風華。 大合照
荒野兒教帶你這樣玩—公園的實境解謎遊戲
圖、文／蔡美雀〈台北分會兒教志工，自然名：雲雀〉 ❝ 我們需要重新感受大地之美，並從中體會驚奇和謙虛 ❞ —Rachel Carson 長期關注自然與兒童議題的美國資深記者理查．洛夫，多年前寫下了《失去山林的孩子》（“Last Child in the Woods”）一書，點出現代兒童成長過程中因疏離大自然而容易產生感覺遲鈍、注意力不集中、缺乏想像力與創造力，以及其他心理疾病，他稱此種現象為「大自然缺失症」（nature-deficit disorder）。但事實上，不僅只有兒童與大自然有所疏離，當今都市的居住環境和生活型態，讓成人的日常生活也幾乎都是在鋼筋水泥的建築物中進行，很少有機會充分接觸到大自然。生活在都市裡的人們，彷彿關在水泥監獄中，難以感受來自大自然的生命力。 但大自然真的遙不可及嗎？ 其實不然，大自然不需要上山下海，就在你我唾手可得之處。 隨著時代的進步以及對環境保護的重視，許多都會公園已逐步朝向生態化的方向規劃，公園不僅提供市民遊憩休閒，也扮演都市中重要的生物棲地及生態跳島，提供各種物種棲息覓食繁衍的空間，更可作為民眾親近自然的重要場域。 要讓民眾對周遭的自然環境有感，兒教志工決定以五感體驗的方式結合公園的生態環境，採用時下年輕人最夯的實境解謎遊戲，設計出適合親子共遊的實境解謎遊戲，引導民眾以輕鬆有趣的方式，親身體驗都會公園的自然生態。 兒教志工參與實境解謎遊戲設計 基於台北市萬華區青年公園幅員廣大，面積高達24.7公頃，公園內有生態池及浮島等生態區，極具生物多樣性，且荒野保護協會長期於青年公園進行生態維護及導覽解說，因此兒教志工特別以青年公園為活動場域，量身打造一套適合闔家大小一起參與的實境解謎遊戲「荒野奇寶」－公園裡的神奇寶藏。 第一款實境解謎遊戲：荒野奇寶－公園的神奇寶藏 「荒野奇寶」實境解謎遊戲讓民眾在參與活動的過程親近公園內設置的生態池以及生態浮島，並認識各種生活在公園中的物種，像是翠鳥、五色鳥、構樹…等等。遊戲設計同時搭配設計精美的撲克牌道具，讓民眾在過程中可以比對在公園裡常見的動植物，關卡中也導入無痕（LNT）公園的觀念，像是「不應餵食動物」、「應與動物保持適當距離」等…，讓參與的大小朋友們藉由解謎的過程更了解公園生態環境，進而願意共同守護自然環境。 親子一起專注解謎 「荒野奇寶」實境解謎遊戲推出後深獲民眾好評，兒教志工今年再推出青年公園第二套實境解謎遊戲「荒野奇寶」--遺世的飛天英雄，此外，除了台北地區，今年更將公園實境解謎遊戲推廣到花蓮和台中，下半年將陸續推出花蓮美崙山公園以及台中公園的專屬實境解謎遊戲，讓更多民眾可以藉由遊戲的過程，充分感受大自然的美與驚奇。 青年公園第二套實境解謎遊戲「荒野奇寶」－遺世的飛天英雄 歡迎上網申請「實境解謎道具包」
台中兒教的武功心法練成記
圖、文／鄭凱心〈台中分會校園兒童環境教育小組志工，自然名：開心果〉、童瑞華〈兒童教育委員會召集人，自然名：台北樹蛙〉 〈前言〉 台北樹蛙： 自2010年台北分會兒童教育組（簡稱北兒）開始培訓首批校園兒童環境教育講師開始，歷經12年，今年台北分會第十期培訓結束，台中分會第一期培訓結束，台南分會種子講師培訓也在三月完成，宜蘭分會也培訓完第三期夥伴。花蓮分會及台東分會因人力有限，提供進校服務，但為培訓新講師。以下是台中分會兒教小組長開心果撰寫的心得。 開心果： 2019下半年，台中兒教啟動0期培訓課程。台北校園兒教講師每個禮拜到台中強力支援，陪著台中校園兒教完成10套教案課程以及傳授進班心法，風雨無阻週週到，直到2019/12/24 結業，這半年，我們從北兒夥伴吸收到滿滿的兒教武功，除了武功秘笈內力，我們都感受到北兒夥伴對課程教案設計的用心，從心底敬佩北兒夥伴在環境教育的堅持，更感恩北兒夥伴無私的分享。 有名師如此，我們這群高徒當然都急於展現功夫，把北兒傳授給我們的兒教武功內力，到各個校園武林闖蕩。無奈在1月密集見習之後，Covid-19偷襲台北成功，北兒夥伴擔心病毒隨著他們南下進而攻佔台中，不安排面對面的試講，改採視訊試講考試。 那實習怎麼辦呢？現在回想起來，這真的是老天爺冥冥中有安排，老天爺早就幫中兒算到有此大劫，在疫情前，默默安排資深北兒前輩-翠鳥遷居中部，正因為如此，我們的實習場次9成9仰賴翠鳥幫大家完成。 老天爺眷顧，2020疫情並沒有延燒到台中，但是因為我們的進班對象是國小生，想當然國小校園一定謹慎處理。校園保護措施大大減少申請場次，足足讓我們這群鬥志昂揚的0期種子講師熬了1年半才拿到那張珍貴的校園兒教講師證書，也因為珍貴所以更珍惜。珍惜彼此緣分、珍惜我們腳下這塊土地、珍惜兒童環境教育的價值。 所以在大家堅守信念努力下，在2021年下半年順利一期講師培訓課程。（一期的講師的證書也因為Covid-19，孵了1年半才拿到證書啊！） 台中校園兒教0期在疫情最嚴峻的3年，歷經前所未有的艱難難關，最後有9位完成證書，我們這9條好漢彼此加油，持續每個學期15-30場的進班，2020暑假支援康寧國小營隊計畫，培訓一期講師，支援台南0期講師培訓課程，部分夥伴完成地球教育進階課程。儘管滿腔熱血，但是少少的9位講師要完成這些事，說不累是騙人的，在一期夥伴還沒有產出之前，大家都有遙遙無期，何年是終點的無奈等待～還好，我們撐過來了，而且撐的還不錯，即將進入2期的培訓課程。 2023的台中兒教，有了1期夥伴的加入，讓我們對未來更充滿希望。 承襲了總會兒教的精神，我們堅守毅力，有決心，互相陪伴在環境教育這條路上堅持下去！ 歡迎大家加入兒教， 台中二期9/12第二場招生說明會， 等你來認識兒教！ 加入培訓班
