荒野保護協會手作步道——北步三卯澳,三十的傳奇

2024-03-10

文/陳瑞禮〈台北分會手作步道志工,自然名:雲豹〉 圖/台北分會第三期手作步道全體志工 2024.03.10 籌劃的開啟   由於受到新冠疫情的影響,原本預計在2021年初開辦的台北分會「第三期手作步道志工培訓」課程,一路延到9月底。總算在疾管局公布疫情趨緩時,在總召、專職與及培訓團隊的堅持下順利開課了。   本次報名的學員高達到30位,為有史以來最多的人數。從9月到12月整整3個月、每周1-2天密集的課程,共涵蓋了通識、專業、室內、室外、實習、實作等項目,課程內容十分紮實。   實作課程為兩天一夜的行程,地點選定在卯澳。會選定卯澳作為施作場地的原因,源自於先前荒野投入「守護卯澳灣、禁建遊艇碼頭事件」,所以與卯澳聚落結了緣,於是將實作課程也安排到卯澳進行,繼續廣結善緣,由原先的協助聚落、守護在地,再到創造更多的合作機會。   期間我們發現了坑內溪原有的「親水步道」已經損壞,雜草叢生,大家討論後希望藉由這次的手作步道志工培訓來恢復親水步道。培訓團隊在初步與老師檢討排課時,也特別提出,於河床上施作步道,會與以往在郊山的經驗有所不同,安全的風險也相對提高,這也是手作步道施作挑戰第一關的開始。 期中施作的前勘   卯澳聚落的坑內溪位於新北市貢寮區,溪長約2.3公里,流向為由西南往東北走,出海口在卯澳福興街,卯澳漁港旁,本次施作點則在出海口上游約50公尺處,海拔高度約13公尺。該河床上社區原先就設有生態親水解說步道,依設計應可由任一岸下階梯到河床,再由另一岸階梯離開河床,回到馬路,但不知何年被大水沖毀,且步道因久未整修、雜草喬木叢生,故無法通行,甚至有部分於河床中連接兩岸的踏腳石也被沖毀,導致左右岸不能串聯。 ▲ 坑內溪施作區改善前的狀況 卯澳的知而行   按照課程日期,夥伴們共乘來到卯澳漁港,首先由常駐蹲點的總會專職育偉為夥伴們簡介紹之前「守護卯澳灣」行動的始末與現存危機,而在地里長與三貂角文化發展協會理事長也都到場致詞與感謝荒野志工的協助。三貂角發展協會理事長、當地里長之後,進行卯澳漁村的導覽。從卯澳漁村提籃觀音廟說起,最有印象的莫過於牆、籬、屋等過去建築,相容於手作步道砌石工法。卯澳美食是當地招牌之一,漁港是當然海鮮為主,小卷米粉就是來這裡的首選。 ▲ 卯澳導覽   謝謝三貂角發展協會,為我們準備了這兩天的午晚餐食,讓我們有體力在手作步道能盡情的發揮,吃過午餐後,下午的手作步道正式上演。從工具介紹、暖身、祝禱等一一走完流程。特別叮嚀的事這次施作場地在河床,前段夥伴看到有急水或黃水下來,要大聲呼叫夥伴上岸,避免被河水沖走的風險。若有夥伴要上岸支援拉上岸,要以右手對右手交叉握對方手腕,這樣結合方式拉力比較不容易脫手,祈盼的是夥伴們能夠安全之下施作手作步道。下到坑內溪首先就是親水(下水),看到草樹都不見了,原來發展會理事長知道我們要來做步道,幫我們先除草砍樹,真是太感動了。出身於建築的總召,量出了三十公尺,而學員剛好是ABC三組,每組承擔十公尺施作。雖然除過草砍過樹,要施作的步道舖面還是看不清楚,首要做的事要把步道鋪面整理出來。大夥們有的下河床有的站岸邊,發展協會也來了不少人加入我們,把草、雜物、垃圾等一個接一個由下游往上游階梯口傳,不一會兒終於看見步道的鋪面。鋪面清開後來回走了好幾趟,數一數問題點可不少啊!第一段與二段間一塊長約2公尺半,寬度1公尺,厚度0.3公尺的大水泥塊,第二段與第三段間,大概有十幾顆大石頭深埋舖面,尤其第一段的大石塊沒有移開,AB組也不好做事,BC組之間大石頭沒移動鋪面也不足,真是令人頭疼啊!   接下來,由領隊講解「石頭」在手作步道上扮演哪種重要的角色,有時候非常討厭它,甚至需要破壞它,有時候卻十分需要它。為了要搬運石頭,手指被壓到皮開肉綻,也無怨無悔。有些事情則從經驗上啟發,為了施作上的安全,開始了搬運石頭的工具製作,利用防水布搬運網袋製作,編織帶(安全帶)搬運網袋製作,這些都是工作經驗的累積與創新。   本次施作面對石頭的困難不是網袋可解決的,石頭、石塊面積幾乎都在0.5立方公尺以上,若重量與施力點不能達到平衡,石頭的移動就沒辦法克服。利用圓棉繩、編織帶的運用,結合繩的長度,增加力量結合,也避免人手接觸石頭,安全性提高。繩帶套住石頭後,與土槍(翹棒)配合使用,三十公尺距離內的大石塊全部依序移到定位,圓繩與編織扁繩的運用,是夥伴們共同享有的難得經驗與創新,也跨越了卯澳坑內溪手作步道的傳奇關卡,更加驗證了工欲善其事,必先利其器。 ▲ 利用編織帶搬移鋪面上大石頭     大石頭與石塊搬離了步道舖面後,步道工作才要開始。第一段靠近出海口地勢較低,容易接觸到水,挖開整平舖面後利用中大石頭砌石舖面,再用碎石填充夯實。第二段高度高於第一段一倍,如果使用與第一段一樣的砌石工法舖面,挖開整平鋪面中大石頭與砌石勢必需要兩倍以上的施作,考量後實施踏石舖面工法與碎石鋪面進行第二段施工。複雜的第三段有磚砌牆,和大石頭佈滿步道鋪面,敲除磚砌牆、將步道中大石頭進行移除及定位,最後進行步道舖面整理及下河床石階梯設置,總算完成三段共30公尺的卯澳親水手作步道。也是荒野保護協會完成的第一條「親水」手作步道。 ▲ 第一條「親水」手作步道 成果與成長   為期兩天一夜的期中步道實作活動很快地過去,實際投入工作的時間為一天半。產生巧合數字,共施作30公尺,與30位學員的參與(故標題命名為三十傳奇),荒野保護協會十幾年來,第一次在河床上做手作步道。由於步道環境關係,更產生圓棉繩與編織帶運用工具搬移工法,使步道鋪面上大石頭的問題能夠解決。圓棉繩與編織帶並不是期中準備的手作步道工具。圓繩是總召貨車綁繩,編織帶則是學員個人車上的救援帶,事後想想感到有點驚奇。何其有幸能夠參與北步三訓練,共同成長,這份手作步道的跨越榮耀,與全體手作步道夥伴們共享。

氣候變遷下的節能志工修練

2024-03-10

圖、文/許煥彬〈台北分會氣候變遷節能講師,自然名:大米〉 2024.03.10 荒野節能講師培訓很精實   當初看到荒野招募「節能講師」的消息時,對簡章上授課的主題與內容產生了興趣,希望能有多一點管道瞭解氣候變遷,讓工作上對永續議題的知識能累積多一點,於是我就報名了培訓。   五月開訓的第一次上課, 聽總召講完成為節能講師的規則後,我心中只有一個想法:「哇,怎麼這麼硬呀!」除了繳作業外,還得熟讀上百頁的PPT教案,中間有分段試講的考驗,最後還有兩個小時的教案試講關卡,通過後才能取得講師資格,代表荒野出去上課。   老實說對一個上班族來說,要把特休拿去上課而不是休息或是去玩,真的是很掙扎。不過最後我選擇成為一個可以和大家分享節能減碳的志工。回頭來看,我很開心當初做了這樣的選擇。   出講初體驗帶來使命感   第一次出講,我們一行三人來到位於新北市的一所國中,這是我第一次出講,難免緊張。感謝隊輔在培訓時一而再、再而三的指導加叮嚀,到了真正上台時,我很快就能流暢地跟台下的同學互動,過程中發現同學對氣候變遷議題都很專注,還有同學對台灣的發電結構提出問題,讓我心中的使命感油然而生。沒錯!氣候災難已經威脅到人類的生存問題了, 減碳是這個世代面臨的重要議題。希望藉由這些分享,能夠在這些青少年的心中種下氣候變遷及節能減碳的觀念,進而讓他們化為行動。 節能小撇步省電20%   今年的夏天雖然來的很早,但我統計家裡的用電,卻比去年同期省了20%,是怎麼辦到的呢? 首先要先有管理的觀念,就是要很清楚的知道家裡每個月的用電度數,接著同期比較分析,找出用電熱點後,開始擬定策略與行動。例如: 一、抽水馬達增加了開關, 只有在需要水壓的時候才打開。 二、電熱水瓶增加了定時器,設定煮沸後關機。 三、冷氣設定在26~28度, 並搭配吹電扇。 四、當然,別忘了節能的基本功--養成隨手關燈的好習慣。 一起加入我們志工的行列吧   氣候變遷現在已經是重要的全球議題了,減碳是每一位地球公民都該承擔的責任,誠摯地邀請大家加入我們的行列,成為推動節能減碳的志工,讓更多的人把節能減碳的理念落實在生活中。   第八期氣候變遷【節能講師】培訓 熱忱招募中 【培訓日期】:6/7–7/26, 共6天上課 台北分會今年僅一梯次,快快報名!這班車沒搭到,下班車要等明年了 報名連結      

小小野溪調查,大大公民參與——從台東河溪小組開始的行動

2024-03-10

文/楊坤城〈鄉土關懷委員會河溪治理議題召集人,自然名;大冠鷲〉 圖/荒野河溪小組 2024.03.10   慢慢地走跳在溪流之中,台東河溪小組終於在2023年初,由海岸線進入了花東縱谷,每月一次的野溪踏查,就是要將台東溪流走遍紀錄。回憶起剛開始踏查的溪流,就在加路蘭北邊的黑髮溪,一晃再晃,居然已是九年前了,從車程十數分鐘,到抵達花東縣界長濱鄉需要的一個多小時,經歷炎炎夏日、凜冽寒風也從不間斷;從對溪流生物陌生,到瞭解其與環境棲地關係;從懷疑水泥構造物的存在,到一起參與公部門工程現勘對話。   台東地理環境很明顯地分成東部海岸、花東縱谷及南迴海岸。東部海岸溪流有很明顯地獨流入海特性,除馬武窟溪外,溪流集水區普遍不大,海岸山脈發源,短促流急得進入太平洋。有些深切幾十米峽谷,成為遠離煩囂世外桃源般的野生動物樂園;有些緊鄰部落農田,與人生活緊密相連。   透過這幾年的野溪踏查,我們逐漸知道,這些溪流除了是初級淡水魚蝦蟹的生活空間,也知道了,這些溪流更是另外一批河海迴游型水中生物的棲地,牠們需要來往於河與海之間,出生在鹹水域,過渡在汽水域,成長在淡水域,生長、覓食、棲息、繁衍,不同階段在不同棲位,生命便是如此深邃有趣,這其中包括毛蟹、鰻魚及眾多鰕虎科魚類。我們也逐漸知道,溪流中的水泥構造物(包括溪床封底、固床工、防砂壩、攔河堰),都創造了溪流縱向廊道的阻礙,像一道道的天塹,無法越過,不是只有高緯度鮭魚需要返鄉,台灣也有珍稀的小生命面臨同樣無家可歸的考驗。 ▲ 卑南上圳取水口   野溪小組透過拜訪公部門(水利署、農村水保署、林業保育署),把我們所調查到的生態資料,以及認為溪流工程構造物對水中生物及棲地造成影響的結論,透過溝通、會議、現勘等過程,在目前政府部門執行生態檢核及公民參與的機制下,持續的影響公部門決策。除了在新建工程中做好監督,迴避縮小、減輕對溪流棲地的影響外,農村水保署及林業保育署也都在與荒野合作中,開展降壩復育棲地的實際行動;透過一月一次的踏查溪流,荒野台東河溪小組與溪流管理政府機關的溝通模式與以往不同。   現在要走入花東縱谷的溪流,卑南溪是台東唯一的中央管河川,由卑南溪輻射出的支流散佈在中央山脈及海岸山脈山谷間,南北縱向的卑南溪洪氾區及支流沖積扇,組成了池上、關山的魚米之鄉,生產了回味無窮的優質米。河溪小組認識到溪流面臨的威脅之一,是水資源的利用,在台東,水的利用主要有兩個面向:農業及民生用水。河溪小組開始針對台東灌溉大圳的取水進行調查了解,雖然目前只調查了三條水圳取水,卻看見了荒謬無節制的失控,包括鹿野溪、鹿寮溪及新武呂溪,幾乎到達河流斷流的程度,生命與生活離不開糧食生產,但生產糧食的同時也應照顧大自然生命的延續。再來,因為關心溪流與水圳,近來發現綠能小水力電廠不斷的出現在公眾視野,綠能有續的能源模式雖然是河溪小組樂見,但實際執行面是否合乎友善生態環境,也是河溪小組接續關心議題,河溪小組短時間內將會帶著調查資料拜會農水署台東管理處,扮演在地積極關心環境監督公部門角色。 ▲ 鹿寮溪鹿野圳取水口   河溪小組的成立及運作模式日漸成熟,一方面實際踏查在地溪流面臨的各種挑戰(工程、汙染及水資源利用),與公部門建立持續的溝通管道,儘量的減少減輕人類生活對自然溪流的破壞,也積極的建議與協力公部門,將已棲地破壞溪流復育回來。另一方面,每月固定行動,持續的紀錄溪流生態環境資料,累積溪流資料庫,充實荒野保護協會棲地保護能量。世界的生態保護走向,是全國性的國土綠網,荒野河溪小組就是在做這件事。      

用心參與、共譜最美的樂章

2024-03-10

圖、文/林芳如〈宜蘭分會親子團志工,自然名:樹懶〉 2024.03.10 荒野宜一親子團8樂團集會新家庭見面歡   「人類最偉大、最光榮的一項傑作,就是擁有生活目標。」找到某個能提供方向感的生活目標,可為個人行動增添意義。將許多殘缺的生活碎片集合起來,就能創造偉大的生命傑作,一個遠大的目標能將種種個人活動串在一起,彷彿一首交響樂的主題曲串起了一個個音符,一個音符發揮不了太大作用,但如果他是某個共同主題、共同目標的組合元素,就變得深具意義也富有美感。——《更快樂:哈佛最受歡迎的一堂課》   在集會前一晚,慌張的倒地鈴(作者的先生,小蟻導引員)練了小蟻之歌不下十次。而手機重度使用者的我,在今天的團集會中,拿起手機的次數居然不超過五次,今年也躍升為參與第二年的舊家庭,有了許多新體驗。   新家庭相見歡的關卡中能看到大人與孩子齊心努力的過程,透過一關又一關的問題,一次再一次熟悉任務要求,變換著不同的策略,一起完成闖關的任務!   孩子們擁有著不知哪裡來的自信,也具備了大人無法理解的奇妙思想,我想他們需要的是大人給予信任與充足的時間,好在未來長成我們現在想像不到的新模樣。   在下午的教學環節,給了每位大人一個新的方向,除了瞭解團體中的角色外,也給自己一個承諾,現在的我們也許被會一堆名字給搞地很混亂,但踏出第一步非常重要,重要到多年後,也會感謝當年的自己勇於嘗試新的目標。

領角鴞探巢記

2024-01-10

圖、文/謝忠良〈人工巢箱監測計畫志工,自然名:土撥鼠〉 2024.01.10   由台南分會辦理的2023人工巢箱監測計畫,期望透過巢箱安裝達到棲地補償作用。同時增加動物的數量及棲地的多樣性,並進行監測,依照繁殖季與非繁殖季的監測頻率,獲得物種在棲地利用的季節與頻度,並且在該計畫結束後仍能持續監測物種的使用與否。最近,領角鴞「角角」與「領領」入住志工製作的人工巢箱啦!大家一起來看他們的看房故事吧!   有一天,公領角鴞——角角發現樹上長出一個怪箱子,這個怪箱子裡面還有個樹洞?   他說:「嗯!改天找老婆領領來看看。」   角角:「領領,妳可以來看看這個樹洞適不適合當作產房,我在上面幫妳把風。如果有喜歡,我來問問土撥鼠多少錢要賣? 」   土撥鼠:「不用錢,這是荒野保護協會運用公益勸募捐款,由一群熱心的荒野志工蓋的。 」領領:「真的嗎?那我要進去坐看看。勿!勿!勿!(領角鴞的叫聲),我好喜歡!」  

監測人工巢箱相遇大赤鼯鼠

2024-01-10

圖、文/張景惠〈人工巢箱監測計畫志工,自然名:樹鵲〉 2024.01.10   驚鴻一瞥,看見大赤鼯鼠從人工巢箱的洞口跳出來。牠跳到桃花心木的低處,緊接著快速繞到人類視線看不見的樹後方,以迅雷不及掩耳的速度爬到桃花心木的高處後,再次使用天賦展開皮膜,在桃花心木林中滑翔到20公尺遠的樹低處,直到牠感覺遠離危險。我欣喜若狂,好希望自己也有翅膀,在樹林裡跟著飛躍追尋,直到不見鼯鼠的蹤跡,那一幕的深刻場景銘印在我腦海裡揮之不去。   彷彿我內心的小孩在森林遇見了精靈一般,既難忘又雀躍不已。所以,每次監測巢箱時,我都充滿期待。哪怕過程中,可能會行走在墳墓上,開心仍然超越了恐懼;哪怕有兇狠無比的吸血蚊子,干擾我的情緒。我依然對每次的監測都充滿熱情,滿心期待,只為了那短暫相遇的時光。   事後回想起來,其實當我們走進巢箱時,大赤鼯鼠是有本能的發出嘶吼聲音,彷彿警告我們不要過來,這裡有生物存在著。   生命中再度與大赤鼯鼠相遇,竟然得以跟大赤鼯鼠互動。有了第一次的經驗,我決定先敲門,想說牠應該可以再度展膜滑翔,我又可以欣賞那飛翔的身影。沒想到,這次大赤鼯鼠並沒有先發出警戒,一打開巢箱蓋,準備拍照紀錄時,才發出嘶吼、抓人的警示聲,讓我的內心充滿恐懼,害怕被抓傷。儘管內心充斥自我批評與偏見:「我是在干擾巢箱生物生活嗎?」我仍然堅持要拍照紀錄。而大赤鼯鼠堅持著,這是牠的地盤,牠的家。牠彷彿在說:「我大喇喇的躺在家中休息,卻被看成孕婦,還好照片證明我有雄性生殖器。不過,你犯了私闖鼠宅,侵犯隱私權的錯!」   生命中第三次遇見大赤鼯鼠,給了我監測人工巢箱最好的禮物,是遇見大赤鼯鼠寶寶,我內心澎湃激昂,好想把這份禮物分享給這個世界,讓人看見巢箱內的美好新生命。希望這份美好,得以延續。

荒野一號地探查記

2024-01-10

圖、文/顏逸軒〈台北分會二格山組解說員〉 2024.01.10   從人間神明的殿堂出發, 蜻蜓靜止,清清淡淡的顏色, 不是褪色,是還未染色。 那抹淡雅有點純真, 脆弱得讓人捨不得觸碰。 步入山神的領地, 吐納潮濕的空氣, 不遠處,綠色的淺盤托著微笑的樹蛙。 惺忪的睡眼懵懂地看著, 面對鏡頭他憨傻地笑, 孩子的驚呼,與大人的讚嘆, 因牠而起,卻似與牠無關。   山裡下起了雨, 越趨狹窄的山徑, 眼前只剩需要專注攀爬的陡坡。 「再一點點,就快到了。」 帶頭的夥伴就像所有登山時會遇到的詐欺犯, 謊言只為了讓你順利到達目的地——「荒野一號地」。 看到這塊矗立的牌子似乎就心滿意足。 知道它在這,與自然共好, 那就夠了。 陡下, 有時顫顫巍巍, 滑動、煞車,蹲低身子卑微前行; 有時手腳並用,摸著山壁, 腳尖探尋著每個看似穩固的點。 我們前進得緩慢, 還老是有些什麼拖累我們的腳步, 一截長滿橘色蕈類的小樹枝, 或是煙嵐四起的美麗山頭。 接著,我們來到了菊花木環繞的小徑, 第一次看到菊花木開花, 秀氣的花襯著嫩紅的葉, 不禁納悶,怎會有一種植物每個部位、每個姿態都那麼可愛? 來到最後一段路, 是潺潺的小溪。 小溪細細碎碎地唱著歌, 在一片綠蔭中, 循著歌聲、沿著溪水而下就回到人間。 腿痠了,身體濕了,但身心舒暢。 沒有什麼比大自然更能撫慰疲憊的身心, 只要自然還在,就還有力氣前進吧!  

荒野28,彼此相伴走更遠

2024-01-10

文/林芳如(宜蘭分會親子團,自然名:樹懶) 圖/年會採編 2024.01.10   荒野28週年來到了,默默的挑了工作後,我又因為好奇而加入表演節目中。心裡想著;「反正就順便嘛!難得去一趟清水湖,就乾脆留到晚上吧!那既然都留到晚上了,就順便加入活動表演吧!」   加入親子團一年多一點點,一直用一種以工換工(你幫我顧小孩,我也幫你顧小孩)的心態在參加活動。而對志工的刻板印象還停留在穿著背心,在醫院服務台的志工,或廟裡有活動時,在廚房狂切菜的阿婆。這次以活動參與者間旁觀者的角度參與後發現,原來我做的事情就是一種志工服務呀!   在年會當天,因為認識的人不多,多半是觀察著來來去去的大家。偶爾遇上親子團的夥伴聊個幾句後,又因為各自肩負的工作而結束話題。活動沒有明確的段落,但大夥總是知道每個段落銜接的時候要去哪裡,時間一到,就有廣播宣傳各教室正在舉辦的活動。   用餐時間一到就看到夥伴推出一道道如山高的餐點。而不論何時去廁所,總看到夥伴在清理廁所的垃圾桶。其他夥伴們,不管是扛著相機瞬移到各場地拍照,或是在器材室清點物品一下又穿梭到各教室忙碌,整個活動穿插著許多工作夥伴來回的身影。   許多令人驚艷的細節,相信除了有討論過的東西以外,就是由參與的志工、專職們共同付出成就了最美好的時刻   有些改變很細微,可是一旦開始了,就會一直不斷的持續下去。很榮幸跟著這一群不管認識或不認識的夥伴,成為走在荒野路上的好旅伴。  

從生活出發的川廢快篩

2024-01-10

文/黃婕茹〈企劃部專員,自然名:黃喉貂〉 圖/陳德諠〈企劃部專員,自然名:灰喜鵲〉 2024.01.10   荒野從2020年開始了河川廢棄物快篩調查計畫,為了減少流入海中的垃圾量,透過人力調查臺灣多條河川廢棄物的位置、數量、種類,並藉由數據的分析,找出垃圾熱點,希望能作為公部門優化河川治理及資源配置的參考。   2023年,川廢計畫也前進高雄,完成了第一次的後勁溪川廢快篩調查。高雄的河川廢棄物調查流域範圍包含後勁溪、獅龍溪、典寶溪以及近援中港濕地西側出海口的兩側海岸。所以在12月中旬,我們前進到了典寶溪,來實地了解志工們是如何進行川廢快篩。   騎著Youbike抵達典寶溪,富邦人壽、高雄科技大學、荒野的夥伴也都陸續抵達。在暖陽下,夥伴們群聚討論川廢快篩的執行,也讓我們這些新夥伴對川廢有了初步的認識。   富邦的夥伴們是我第一次接觸的「企業志工」。他們風趣健談,分享了從對環保沒有概念,到實際參與川廢快篩後,在生活中的改變。最讓我印象深刻的是他們所舉的案例:   「以前不知道菸蒂丟水溝裡面會流到河川、海洋,以為這樣就算沒有亂丟了。現在都會抽完收到口袋裡。」   「以前喝飲料都直接拿一堆吸管,現在我是公司裡的糾察隊。看到別人訂飲料都會檢查他們有沒有自備環保吸管,他們怕被我抓到,現在公司大家都自備環保吸管了。」   「以前有些垃圾在開車騎車時飛走,都覺得沒關係。現在自己實際參與川廢調查,統計這麼多垃圾,再也不想讓垃圾不小心掉到環境裡了。」   除了富邦的夥伴分享以上參與行動對生活的影響外,其他志工也陸續分享。荒野的夥伴闡述了在紀錄上的困難,因志工號召不易,河段許多地方也難以抵達。因此在執行上有許多需克服的地方;也分享了川廢種類在不同地區,也會根據該地區的產業有所影響。讓我們長了不少知識;而高科大的學生則分享他們執行時的流浪犬問題,許多犬隻會在調查河段遊蕩,甚至追逐,造成紀錄的困難。期望這些執行計畫時發現的環境問題,將來也能有所改變。   在分享結束後,我們用肉眼調查河川的廢棄物,同時記錄估算的垃圾量、 廢棄物種類、 體積,並用照片將現場狀況記錄下來。結束後,大家沐浴在典寶溪畔的金黃夕陽踏上歸途。夕陽下,還有一份對川廢計畫投入的堅定與期望。  

兒教,一場最美麗的相遇

2024-01-10

圖、文/李冠儀〈台北分會兒童環境教育組志工,自然名:梅花鹿〉 2024.01.10   走進陽光灑落的巷弄間,不遠處,嗅聞到熟悉的建築的氣息——學校,   我邁開自信的步伐向前抵達:「您好,我是荒野保護協會的志工講師,今天要到四年三班講課」。兒教人進班的一天,就此展開。   到校園裡撒下環境教育的種子,是我們完成培訓課程之後,最重要的事。我們帶著精心設計的教案而來,內容深入淺出,結合了案例與實作,常能引發孩子學習的熱忱與動機。例如,我們會使用一公升的水瓶來代表地球上所有的水,然後請同學倒出淡水的量,以及真正方便取用的量,親眼見到這樣巨大的對比,雖然讓人吃驚,卻更容易銘記水資源的稀缺。   另有緊扣著主題的體驗活動,例如,食物鏈金字塔疊杯中,處於頂端的人類被移走,對生態系的影響微乎其微,但當下方任一角色被抽離,則全體系轟然崩壞,場面震懾人心,更有警醒的效果。  引導孩子提出方案,解決日益嚴重的海洋污染問題   與課綱相關的教案內容,也時有所見,例如減塑主題中的淨灘廢棄物排名,同學們甚至會翻閱課本,一起大聲朗誦,因為與所學課程有對應,他們便會全神貫注地聆聽,深怕錯過了可以擴充背景知識的機會,無形之中,更強化了我們要傳達的概念。   當生活中有與課程中提到的類似經驗,或者行動的靈感。下課時,同學們也會爭相分享: 「老師,我們學校也有這種葉子,我等下去撿給妳看。」 「我們家都會帶環保餐具出門喔!」 「我以後會把水開的小小的,就可以節省很多水。」   不知不覺中,我們與孩子連結,孩子也與自然環境連結了。設計精良的教案,需要透過清晰而生動的傳授,才能達到一定的影響力,事前的備課,便是我們著墨最深的部分。 實際體驗生態系建立的過程,以及建造的不易   然而,每次的進班,就像一場就算有著完整計畫,卻也很難照著計畫走的旅行,再怎麼熟悉教案、再怎麼估量每一個段落的時間,到了班級現場,都還是在孩子此起彼落的發言和笑聲中「暈船」。   初時,這樣的暈,足以斷開每張投影片之間的鏈條,急急抓回後,雖然主架構還在,但拉扯調整非常費勁,一節課下來,往往是大汗淋漓,感到困窘與不甘。積攢了無數次的見習、演練,及模擬情境的過程後,教學的內容與節奏逐漸取得平衡,更加靈活、張持有度,如同樂曲中,每個段落的拍子雖不盡然工整,但掌握了調性和技巧後,我們每個人,都能譜出屬於自己的悠揚的課堂樂章。   身為兒教組的講師,常被問道「這份工作有任何報酬嗎?」我的回答是:「有,當然有。」因為孩子的笑容,讓我午夜夢迴想起時,仍多巴胺分泌爆表;因為教會自己和孩子如何親近自然,感受這個世界的細緻與美好,時常感受到自己置身雲端,幸福縈繞;因為不斷有機會藉由課堂上的狀況,以及孩子的反應,調整授課的方式,而讓我一次次感受到自己的進步,並逐步積累了成就感。進班的經驗,無時不刻滋養我的性靈,豐滿我的創意,也充實我的生命歷程,這些,便是超乎物質的報酬。   而從進班授課,到孩子喜愛、報以笑容,進而內化環境保育的觀念,再到持續申請課程,這樣的動態平衡,則完全的引發了我繼續這份志業的內在動機。 與志同道合的兒教夥伴們,一路學習,一同成長   如果說細雨可以潤澤大地,那麼兒教一定是那涓涓滴滴,卻滲透人心的力量。如同滲入地底的逕流,蘊藏著無限的智慧與生機,越是理解,越是感念那一路的流淌、翻騰,乘載了無數的愛與希望,堅定地前行,而我,正被兒教的精神引領著,並持續地擴及影響孩子們。   出了校門,並非進班講課的終點,八十分鐘帶給孩子的,可能是一點殘存的記憶,是一個等待萌芽的契機,也可能是一股奮起的力量。每當下課鐘響,伴隨著「老師,你什麼時候還會再來?」的聲音響起,那絕對是對所有兒教人而言最甜蜜的召喚,因為,我們不只會再來,還會帶著因你們的渴求,而蓄滿的精力及熱忱前來。 台北分會 第十一期【兒童環境教育引導講師培訓班】第二場說明會報名